Transkripsyon AI-pwodwi nan Komite Lekòl Medford, MA - 26 septanm 2016 (MT bay pa ofisyèlman)

[Stephanie Muccini Burke]: Reyinyon Komite Lekòl Medford la kòmanse kounye a. Sekretè a pral rele. egziste.

[Robert Skerry]: koupon pou achte. isit la. dam. Rendell. Kado. dam. Braxton. isit la. dam. Stone. isit la. dam. Sherry. Kado. dam. Vanden Heuvel.

[Unidentified]: isit la.

[Robert Skerry]: egziste.

[Stephanie Muccini Burke]: Haverley. Kado. Sèt moun te prezan e pesonn pa t absan. Tanpri kanpe e salye drapo nou an. Mwen sèmante fidelite ak drapo Etazini nan Amerik la ak repiblik li reprezante a, yon sèl nasyon anba Bondye, endivizib, ak libète ak jistis pou tout moun. Apwouve minit reyinyon 12 septanm 2016 la. dam. Van der Kloot. Mosyon pou aprouvasyon par Ms. Van der Kloot, ki te sipòte pa Mr Skerry. Tout moun dakò? Tout moun ki kontre? Pwosedi reyinyon yo apwouve. Apwobasyon fakti transfè lajan yo. Msye Skerry ti fer sa mosyon pou aprouve, seconded par Madanm. Cuneo. Tout moun dakò? Tout moun ki kontre? Jwenn apwobasyon. Apwobasyon pewòl. Msye Skerry ti fer sa mosyon pou aprouve, seconded par Madanm. Cuneo. Èske tout moun dakò? Wi. Èske ou tout kont li? Jwenn apwobasyon. Rapò Sekretè a. Ou pa gen okenn? Rapò Komite. Pwosè reyinyon Komite Jeneral la, 12 septanm 2016. Komite a te mande apwobasyon tout minit reyinyon 12 septanm lan. Èske gen yon dezyèm? Sipòte pa Mrs. Koretz.

[Erin DiBenedetto]: Mesye Benedetto. Se konsa, nan moman sa a nou te vizite McGlynn School. Mwen mande si nou fikse dat pou nou vizite lòt lekòl.

[Stephanie Muccini Burke]: Nou pral gen kèk dat konfime semèn pwochèn. Mwen pral kontakte nou chak epi eseye kowòdone yon lè pou aswè a. OK Mèsi. Ou byen akeyi. Patisipasyon kominote a. Cheryl Rodriguez, Roberts School.

[Cheryl Rodriguez]: 请提供姓名和地址。 你好。 我叫谢丽尔·罗德里格斯。 我的地址是 Rua Park, 281。 我准备了一份声明，因为我想确保我得到了我想说的一切。 我女儿在罗伯茨小学读三年级。 我是那所学校的积极家长。 我在春天出现在这个机构面前，请求为我们的马赛克壁画提供资金。 我帮助组织了一些学校的强化之夜以及 PTO 的课后强化计划。 所以我对学校非常投入。 在上次学校委员会会议上出现了有关罗伯茨课程的问题。 有人评论说，约翰逊先生对特殊需要学生的分配方式与其他学校不同，但没有人知道原因。 所以我想解释一下并向这个小组寻求帮助。 罗伯茨小学是本市所有小学中入学人数最多的。 它也是英语学习者欢迎计划（即不懂英语的人）和自闭症计划的所在地。 这是两个非常大的节目，9 月 16 日分别有 92 个和 75 个，但这些数字在不断变化。 从这个角度来看，它是按系列平均划分的。 每个年级有 15.3 名 ELL 学生和 12.5 名自闭症儿童，即 17% 为 ELL 学生，14% 为自闭症儿童。 我们还有 51% 的低收入人群。 9月9日，我们的总人口是547人，但到9月16日，已经增加到555人，现在可能更高。 另一方面，布鲁克斯小学有 449 人。 在上次会议上，我们发现两所高中（即 ELL 人口所在的高中）故意缩小规模，因为新学生不断进入该项目。 罗伯茨也是如此，但我们没有规模最小的小学最大的优势。 我们的 ELL 学生会从课堂上退学，接受专门的服务来帮助他们学习英语，因此他们被分在同一班级以适应时间表。 想象一下，试图让 5 个三年级班级保持相同的时间表，以使 ELL 学生从每个班级中脱颖而出。 我们的高需求自闭症学生也被安排在一起，因为他们中的一些人会伸出援助之手。 在制定预算时，很明显，该委员会不希望每个班级都有一名助理。 我认为这个过程需要更深入的审视。 我女儿今年参加自闭症包容班。 我知道其他班级也有一些学生，但你们班级也有需求更大的学生。 罗伯茨一家的孩子是您见过的最有同理心的孩子。 但我女儿自从上这个班以来所接触到的事情让我开始思考。 必须为这些孩子做点什么。 这个班的老师和助教几乎每天都遭到殴打、家具被扔、教室被疏散、孩子们被身体束缚。 谁从中受益？ 不是有特殊需要的儿童被迫进入明显压倒性的主导环境， 这不是目睹这些事件的学生的标准命名。 他们中没有人接受过适当的教育，因为当这些事件之一开始时，所有学习都必须停止。 但当我试图谈论我儿子带回家的疯狂故事时，我遇到了隐私问题。 如果我的孩子（任何孩子）遭受创伤和暴力事件，必须通知家长。 父母不应该从孩子那里听到这些故事。 我没有收到学校的任何消息。 我们希望帮助我们的孩子处理正在发生的事情。 我们对所有儿童都抱有同情心。 所有处于这种情况的儿童都需要帮助。 这是我孩子班级独有的吗？ 我不这么认为。 这对这些孩子来说是一个合适的环境吗？ 绝对不是。 我们是时候停止表现得好像罗伯茨的人口与其他学校一样了。 我们学校是两个高需求群体的所在地，也是该市最大的儿童人口。 其中一个项目应该转移到人口较少的学校。 如果我们的班级规模更接近一些小学的 15-16 岁年龄标准，我们就可以为自闭症患者提供更小的班级规模。 我们可以轻松地将班级规模减少到 8-10 名学生，而不会对任何其他班级产生任何负面影响。 但就目前情况而言，尝试获得二年级班级的总分 由于新出现的自闭症班级平均人数低于 22 人，我们被迫开设一个共有 24 名学生的班级。 相比之下，布鲁克斯二年级的平均分是 17.25。 我女儿上三年级，有五个教室，平均班级人数为 19.8 名学生。 布鲁克斯在整个城镇有四个三年级班级，平均班级人数为 17.5 名学生。 随着 Roberts 和 McGlynn 小学 800 多个永久性或在建单位中的一些单位开始为居民提供住房，这种人口差距只会进一步加剧。 有必要考虑所有儿童的需求。 我关心他们所有人。 我和他们一起工作。 因此，他们自然而轻松地互相关心的方式给我留下了深刻的印象，我要求学校部门介入并帮助他们。 我自己的女儿在这些课程中遭受了极大的痛苦，而我仍在发现她所目睹的小片段。 她向我的父母、她一些朋友的父母以及我和我丈夫的一些倾诉。她告诉我的第一件事是她担心正在经历这些事件的孩子们。 他告诉我的第二件事是他很害怕。 任何孩子都不应该害怕上学。 听到这个消息后，我开始了一场运动，以帮助我的女儿和她班上的其他孩子或像她这样的班上的其他孩子。 我和老师谈过，他把我推荐给了导演。 我和校长谈过，除了要求学生乘坐救护车离开的事件外，他没有听说过任何其他事件，学校部门或特殊需要部门也没有听说过。 为什么？ 我怀疑这是因为举报不会有任何好处。 但尽管报告了此事，但​​还没有发生任何事情。 学校调整委员甚至没有与孩子们谈论一周前发生的事件，该事件需要救护车将一名学生从学校带走。 没有通知家长。 协议是什么？ 采取了哪些措施来帮助这些患有该同学或其他同学的自闭症儿童？ 我女儿拒绝回到那个教室。 我们一直在努力帮助她应对她几乎每天都目睹的事情。 他有偏头痛。 她非常着急。 这个周末，他一想到要重返学校，就感到一阵恐慌。 她报告说，她的老师向她保证，他们会保证孩子们的安全，他们不应该担心或害怕，因为他们会为他们担心和害怕。 我女儿从这句话中得出的结论是，此类事件还将继续发生。 仍然存在危险，你应该忽略它。 所以请帮助我们。 我知道存在隐私问题，但需要采取一些措施。 老师们和约翰逊先生正在利用现有的工具尽力而为。 他们需要更多的工具。 他们需要更少的人口，这样他们就可以调整班级规模，以满足我们孩子的大量需求。 我们不能只担心我唯一的儿子，但我更担心我的儿子。 我们需要关心所有的孩子。 所有孩子的需求并不相同。

[Stephanie Muccini Burke]: Mèsi. Mèsi. Mesye Sipèentandan.

[Roy Belson]: Nou rankontre Madam Rodriguez maten an. Nou gade dèyè sou tout bagay sa yo. Nou te prepare kèk materyèl pou ou. Mwen ta rele direktè bezwen espesyal nou yo ak asistan ansèyman elemantè pou diskite sou pwoblèm sa yo. Gen anpil bagay k ap pase. Gen anpil repons k ap pase. De tan zan tan pral gen entèripsyon nan yon salklas patikilye. Yon nouvo ane kòmanse, kèk jèn pale, epi nou reponn. Jan nou konnen, Diane ak Kathy te ale nan klas sa a plizyè fwa epi yo gen kèk plan nan travay yo. Se konsa, mwen pa panse li revèsib. Mwen panse ke Roberts gen kèk pwoblèm demografik, men lòt lekòl yo tou. Si w nan Columbus, w ap patisipe nan yon pwogram aprantisaj ki ka geri ou. Nan lòt lekòl, ou gen lòt pwogram. Nan kèk ane, fanmi Brook te pi gwo pase fanmi Roberts. Nan kèk ane, fanmi McGlynn te pi gwo pase fanmi Roberts. Chanjman nan popilasyon an se kondi an pati pa jewografi. Apre sa, kite m mande Diane ak Kathy pou yo prezante tèt yo epi pale sou detay Madam Rodriguez te pote yo. Mwen vle klè: Nou trè konsène lè sa rive. Nou pa endiferan. Sa a se pa yon evalyasyon jis sou sa k ap pase. Men kite yo pale.

[Diane Caldwell]: Bonswa. Se konsa, mwen mete ansanm yon rapò rapid pou ou li, jis pou ba ou yon lide sou sa ki te pase nan salklas patikilye twazyèm ane sa a nan Roberts Elementary School. Te gen kèk timoun ki bezwen espesyal ak kèk elèv ELL nan salklas sa a. De elèv nou te rankontre yo te montre yon konpòtman byen fò ak agresif. Sa mande entèvansyon atravè yon ekip sipò swen sekirite. Okenn nan etidyan nou ap pale sou ensidan sa yo rive yo se elèv edikasyon espesyal, e mwen panse mwen bezwen klarifye sa. Anvan kou a te kòmanse, anplwaye yo pa t konnen okenn faktè ki ta ka ede yo predi konpòtman elèv sa yo. Tou de gen rapò ak sipò kominote a epi anplwaye yo ap travay pou jwenn enfòmasyon pou akselere evalyasyon edikasyon. Pwofesè 3yèm ane yo te travay kole kole ak ekip sekirite a pou satisfè bezwen timoun sa yo. Mesye Johnson te pase premye semèn lekòl yo ap revize travay pou ane eskolè a epi diskite sou estrateji de-eskalasyon ak fason pou rete kalm. Lè konpòtman gwo entansite te fèt nan salklas sa a, yo te evakye elèv yo Voye bay ekip sekirite a pou ekip sekirite a kapab triye sitiyasyon an. Evakyasyon an te konsidere kòm yon opòtinite pou timoun nan bilding lan ak nan salklas yo patisipe nan aktivite akademik yo. Dapre mwen konnen, timoun yo pa te temwen anyen ki pi vyolan. Te gen anpil sipò pou konstriksyon Roberts School. Yo gen 19 anplwaye ki resevwa fòmasyon sou prekosyon sekirite. Yo gen yon BCBA aplentan, yon sikològ lekòl 0.5, ak yon konseye ajisteman lekòl aplentan nan bilding lan. Nou bezwen respekte vi prive elèv yo. Nou konnen li deranje salklas la, epi nou konnen li deranje pwosesis aprantisaj la. Mwen te ale nan Roberts School twa fwa depi premye ensidan an epi apre li te fin pale ak pwofesè a li te asire m ke tout sa li te anseye nan lang angle, alfabetizasyon, matematik ak lekti te nan estanda li yo e ke li te bay timoun yo devwa. Nou ap fè aranjman pou pwosedi sa yo pou timoun sa yo. Nou ap fè evalyasyon risk ak menas. Nou pral fè yon evalyasyon konplè sou elèv yo. Nou ap konsidere yon orè kout pou lè elèv yo retounen lekòl. Nou pral diskite ak rankontre ak òganizasyon kominotè yo. Nou pral rankontre ak paran yo. Nou pral ba ou plis sipò Nan sal klas sa a si sa nesesè. Mwen panse ke Madam Rodriguez konnen mwen ase byen pou konnen nou pral rezoud pwoblèm nan pi vit posib. Pwofesè yo, anplwaye sipò yo, asistan direktè yo, direktè yo, ak Kathy ak mwen ap travay di depi nou dekouvri enfòmasyon sa yo. sekirite vle di Premyèman, li dwe paske timoun yo pa ka aprann si yo santi yo an sekirite nan salklas la. Oke, mwen te diskite sa ak Madam Rodriguez epi kounye a li konnen yon plan an plas epi li ka avanse.

[Kathleen Medaglio]: Kathy, jis, wi, mwen jis vle mansyone ke enskripsyon elèv edikasyon espesyal nan Roberts se ki konsistan avèk lòt bilding yo. Gen kèk nan lòt bilding yo aktyèlman pi wo. Mwen panse ke McGlynn gen plis elèv pase Roberts, men li konsistan nan tout lekòl yo, nan tout lekòl primè yo.

[Ann Marie Cugno]: dam. Cuneo. Mèsi. Mèsi, madam. Mesye Rodriguez, brif nou sou sitiyasyon sa a. Mwen devine youn nan kesyon mwen yo se ke mwen apresye efò ke tout moun te fè lè yo te jwenn enfòmasyon sou sa a, men mwen devine li fè m sonje nan lefèt ke si nou te gen timoun, si yo te isit la oswa ou pa, rimè yo ta kòmanse. Ou konnen, gen yon efè domino nan yon istwa vin tounen yon istwa pi gwo. Alor mon devine pou mwan se akoz paran pa ganny dir pou neseserman donn lenformasyon akoz konfidansyalite eksetera, me si bann etidyan pe koz lo sa ki’n arive e apre zot al kot zot paran, akoz i pa’n ganny anvoye pou omwen dir, ou konnen, nou konpran sa ki’n pase? Sa a se sa ki te pase. Se pa istwa a. Sa a se pa istwa sa a. Li pa antre nan sèn nan pi laj. Mwen panse ke petèt paran yo pral gen plis konfyans nan lefèt ke yo di, oke, gouvènman an konnen sa a ak timoun yo ap pale sou li, men ann wè ki istwa a ye. Mwen panse ke se pi gwo enkyetid mwen an. Apre sa, mwen konnen ke lè bagay sa yo te rive nan tan lontan, menm si tout moun te travay trè di pou vini ak yon plan, Se nan moman sa a ke nou espere lekòl la ka omwen voye kèk mesaj ke nou trè okouran de sa k ap pase. Petèt menm di nan lèt sa a, si ou gen yon timoun ki gen yon moman difisil vrèman konprann sa k ap pase, voye yo nan epi nou pral pale ak yo. Jwenn yon konseye pou pale ak yo endividyèlman oswa yon bagay, jis pou konnen ke gen èd ki disponib lè tout bagay vini nan pwosesis la. Mwen panse ke sa vrèman yon enkyetid pou mwen. Moun ki konnen nou toujou di ke sa ki pi enpòtan, kit li bon, move, kit li endiferan, se asire w ke nou nan menm paj la. Sa a dwe soti nan tèt anba, ki gen ladan paran ak elèv yo. Elèv yo, sitou si yo santi yo pè e yo tande yon bagay, yo pral lakay yo menm si yo pa la. Istwa pral chanje. Mwen pa di timoun nan ap bay manti oswa anyen. Men, yo te panike ak emosyon yo te kouri wo. Donk mwen panse se sa ki konsène mwen. Mwen panse ke yon lòt enkyetid se, Mwen remèsye madam. Rodriguez antre, li ban nou detay, men kòm manm komite lekòl la, mwen ta renmen misye Johnson vin pale ak nou e li di nou sa k ap pase nan lekòl yo, ki nimewo yo, ki sa li, ou konnen, ki plan li yo. Yon fwa ankò, sa a pa gen anyen fè ak Mesye Johnson. Se jis ke li se direktè a epi nou bezwen jwenn enfòmasyon nan men li.

[Diane Caldwell]: Nou kapab sètènman envite Mesye Johnson nan pwochen reyinyon Komite Lekòl la si li vle. Pou reponn kesyon ou a, mwen dakò avèk ou. Mwen panse ke petèt yon bagay ta dwe fè ak paran yo fè yo okouran de sa. Mwen menm ak madanm mwen te diskite sou pwoblèm sa a. Rodriguez, oswa menm te gen yon moun ki te antre nan salklas la aswè a pou pale ak timoun yo, ki te klèman fache sou sa ki te ka rive epi yo te vle konnen sa k ap pase.

[Paulette Van der Kloot]: dam. Van der Kloot. Mwen pataje enkyetid kòlèg mwen yo pou yo pa enfòme paran yo sou sa ki te pase nan lekòl jou sa a. Mwen dwe di, mwen toujou santi mwen yon ti kras pèdi. Mwen konnen nou vle pwoteje vi prive elèv yo, men sa a se jis yon kesyon klarifikasyon. Èske mwen dwe konprann ke de etidyan sa yo ap goumen? Non.

[Kathleen Medaglio]: Non. Se sa de etidyan diferan te fè eksperyans Yon dezòd enpòtan te fèt pandan klas la, sa ki lakòz yon apèl bay ekip sipò sekirite a. Se konsa, nan jou diferan.

[Paulette Van der Kloot]: Epi yo tout nan menm klas la.

[Kathleen Medaglio]: Li sanble ke yo tout te nan menm chanm nan, nan kote o aza. Sa te rive plizyè fwa. Lè sa a, li te santi tèt li vin pi gwo. Mwen vle tou mansyone yon ti koreksyon. Lè nou te pale ak pwofesè yo, Mesye Johnson ak tout lòt anplwaye lekòl yo, Yo te di pa gen youn nan etidyan yo te kenbe paske mwen konnen kontrent yo te mansyone anvan. Se poutèt sa, nivo domaj pa mande pou nivo entèvansyon sa a. Donk se yon kesyon de repare, konseye e bay tout sipò ki nesesè yo.

[Paulette Van der Kloot]: Èske elèv yo te frape kamarad klas yo oswa yo te angaje nan nenpòt konpòtman fizik pandan sitiyasyon sa yo?

[Kathleen Medaglio]: Non, men mwen panse ke te gen yon sitiyasyon kote li te jete. Mwen devine mwen te pè bay twòp enfòmasyon.

[Paulette Van der Kloot]: Mwen tande yon moun tou mansyone, mwen konnen nou te resevwa yon apèl ke yo te mennen yon elèv nan lopital la. Èske youn nan elèv yo te mete deyò paske yo te jije li nesesè? Èske yo fizik?

[Kathleen Medaglio]: Souvan, lè elèv yo vin fache anpil, li evidan li difisil pou pwofesè yo oswa anplwaye salklas yo kalme yo. Yon sitiyasyon ki mande yon ekip sa yo rele sekirite konsantre. Se poutèt sa chak nan bilding nou yo gen yon ekip ki gen wòl egzakteman sa a. Se poutèt sa, yo gen lòt responsablite nan bilding lan. Men, lè yon bagay konsa rive, yo rive jwenn kòlèg yo epi yo bay elèv yo sipò siplemantè. Nan anpil nan ka sa yo, enfimyè lekòl la patisipe tou nan tès depistaj pèfòmans elèv la ak kondisyon medikal yo. Mwen imajine sa ka lakòz anbake de tan zan tan.

[Paulette Van der Kloot]: Briyan. Men, nan ka sa a, gen yon mwayen transpò. Se konsa, si mwen te gen yon timoun nan klas sa a, mwen dwe di mwen ta trè konsène paske kounye a yo te temwen plizyè ensidan ak de timoun diferan epi mwen ta ka enkyete si pitit mwen an te panse, kisa ki pral rive apre? Mwen mande tèt mwen ankò, reyalize ki jan ensèten pwoblèm nan nan konfidansyalite te, men Èske gen yon moun ki antre epi pale ak timoun yo? Èske gen gwoup pou pale ak timoun yo? Li santi tankou timoun sa yo ap retounen nan salklas la. Kòm yon paran, mwen ka sètènman konprann poukisa Mrs. Rodriguez pral enkyete sou sa pou l fè annapre.

[Diane Caldwell]: Se konsa, wi, te gen sijesyon pou yon moun antre epi pale ak timoun yo, pwobableman konseye ajisteman an demen.

[Paulette Van der Kloot]: Briyan. Se konsa, sa a pral rive. Èske tou de timoun yo ale oswa yo pral tounen an menm tan oswa èske nou gen yon timoun?

[Diane Caldwell]: Tou de timoun yo kounye a lwen lakay yo, men nou espere genyen yo tounen pita nan semèn sa a.

[Paulette Van der Kloot]: OK Kidonk, mwen panse pwoblèm kominikasyon an fondamantal, e mwen tande ou pa patikilyèman klè sou li, e mwen konprann poukisa, men konprann kijan pou adrese li pou timoun yo pa tèlman pè. dam. Rodriguez pale de pwòp pitit fi li, men mwen ka tounen vin konprann Ki sa li santi tankou yon paran lè yon bagay k ap pase nan salklas la ak konnen ke timoun pafwa pote sa avèk yo? Gen kèk timoun ki pi fasil pou doulè sa a pase lòt. Nou dwe enkyete sou yo. Se konsa, mwen se yon ti kras enkyete.

[Kathleen Medaglio]: Verite a se mwen trè enkyete. Mwen konprann sa. Mwen dakò. Mwen kwè ke granmoun yo fè efò tou pou pwoteje konfidansyalite ak lòt bezwen jis sou vi prive. Pafwa yo kite timoun yo ak yon istwa enkonplè, kidonk yo ranpli twou vid ki genyen yo tou. Se konsa, mwen dakò sa a se yon bagay ki bezwen fè.

[Diane Caldwell]: Pwofesè a te bay anpil sipò lè m te pale avè l jodi a. Li te di m kijan li te sipòte timoun yo e li te pale ak yo. Ak bagay tankou jan li pral kenbe yo an sekirite. Se konsa, li se yon fanm ki gen anpil konpasyon ak konpasyon. Se konsa, mwen te panse li ta travay ak timoun yo epi yo dwe yon konseye ajisteman lekòl la.

[Stephanie Muccini Burke]: Mesye Benedetto.

[Erin DiBenedetto]: Mèsi anpil. An reyalite, mwen se tou yon enstriktè sekirite nan lekòl la. Se konsa, mwen konnen li nan sitou sou diminye entansite a pa retire espektatè oswa lòt timoun. Konsa yo p ap twomatize tankou moun ki mal konpòte yo. Mwen konnen Lekòl Piblik Medford yo sèvi ak sa a, e mwen sèten yo te fè timoun yo deplase, men mwen sèten, tankou ou te di, timoun ou yo pwobableman te temwen yon bagay ki te fè yo nève, enkyete, yon ti kras pè pou yo retounen lekòl. Donk mwen konnen rapò a di pa gen anyen ki pi grav ki rive, Men, sa ale pi lwen pase pèspektiv yon granmoun sou sa ki te pase. Chak granmoun fè fas a sitiyasyon diferan. Sa a pral afekte yo yon fason diferan. Menm bagay la rive ak timoun yo. Paran yo te di nou pitit yo te afekte pa sa ki te pase nan salklas la. Se konsa, paran sa yo, pou youn, yo dwe avèti. Dezyèmman, yo bezwen sèvis konsèy pou asire yo retounen lekòl san danje. Mwen byen kontan tou de bagay sa yo rive. Anvan ensidan sa a, pwoblèm prensipal mwen te genyen se te kantite elèv ki te nan klas yo nan Brooks School. Nou te diskite sa lè nou te resevwa tablo a. Epi li pa kalite timoun sa a tou. Pou yon lekòl primè, nimewo sa a wo. Mwen santi mwen, mwen vle di, mwen santi mwen, Roberts School. Padon, mwen te mal. Men, lè mwen wè ak mansyone sa a, nimewo yo nan Robert's yo pi wo pase nenpòt lòt lekòl elemantè. Nan epòk la, se te sèl lekòl ki te gen yon klas 24 elèv. Mwen konnen gen kèk moun ki gen 21 an e akoz Mesye Johnson, mwen konnen poukisa e kijan li fè devwa l. Mwen dakò ak apwòch li. Travay nou isit la, Sa a se reyèlman sou asire ke nou prepare pou satisfè bezwen tout timoun ki nan swen nou yo. Sa vle di chak timoun, chak timoun ki gen yon andikap, chak timoun ki antre nan pòt nenpòt salklas, nou gen yon responsablite pou kenbe yo an sekirite. Sa a se premye a ak dènye a, pou tout tan. Nou la pou edike ou, men nou dwe fè li san danje. Mwen panse ke gwosè ti klas yo ka ede asire sa a. Kidonk, mwen pral mande direktè a pou l gade sa ankò, pa kounye a, men mwen ta renmen li tounen ak ekip li a e vrèman konprann sa k ap pase nan lekòl sa a ak ki bezwen timoun yo nan lekòl sa a. Jis sèvi ak yon je klè ak obsèvasyon reyèlman konprann si montre a se espesyalman pou elèv yo edikasyon espesyal nan lekòl sa a. Èske gen kèk kalite, ou konnen, sa mwen konnen, Diferan lekòl gen diferan gwoup elèv. Èske gen yon gwoup elèv espesifik ki vize Roberts? Mwen konnen elèv ELL yo deyò.

[Kathleen Medaglio]: Oke, nou gen sèvis edikasyon espesyal nan chak lekòl elemantè nou yo.

[Erin DiBenedetto]: OK

[Kathleen Medaglio]: Se konsa, repons lan se wi. Briyan. Um, men mwen jis vle mete aksan sou ke nan ka sa a, pa youn nan elèv ki enplike yo te elèv edikasyon espesyal. Bon konnen. Genyen tou klas, sal sa a gen 20 elèv ki anrejistre.

[Diane Caldwell]: Nou gen yon pwofesè siplemantè tou. Nou te asire nou gen senk klas. Se poutèt sa, gen sèlman 20 elèv nan chak klas.

[Kathleen Medaglio]: Gen yon manm estaf sipò aplentan nan salklas la. Se konsa, sa a se te yon sitiyasyon etranj ke pèsonn pa t atann ak tout moun te reyaji e yo kontinye reyaji nan sitiyasyon an. Si sa nesesè, n ap ajoute anplwaye adisyonèl pou rezoud pwoblèm ki genyen konsènan notifikasyon paran yo epi asire paran yo konnen konsèy disponib pou pitit yo si yo bezwen sipò sa a. OK

[Erin DiBenedetto]: Mwen panse ke sa a bon, men mwen ta pito dwe pwoaktif pase reyaktif, espesyalman nan sitiyasyon sa a. Se poutèt sa, menm reyinyon an reta nan mitan lannwit ak lidè lekòl yo, timoun ki afekte yo, oswa moun ki gen prezans yo bezwen prezan. Jis pou di yo ki plan nou yo ye, kidonk asire w ke tout moun sou menm paj la, yo enfòme pèsonèlman, ak paran yo gen yon opòtinite pou eksprime nenpòt enkyetid. Mwen panse ke koute yo ka ede nou devlope pwogram ki pi efikas paske yo kite pitit yo nan swen nou chak jou. Èske ekip sipò sekirite yon lekòl resevwa plis apèl pase yon lòt? Eske nou gen statistik sa yo? Wi, men se pa lekòl sa a. Briyan. Selman sa lenformasyon pou nou kapab pran desizyon si nou bezwen met plis resours, plis dimoun, sa ki nou bezwen fer, mon pa pou eseye fer sa, ou konnen, Pa gen okenn detay espesifik sou elèv yo ankò, men nou bezwen konnen espesifik yo nan pwogram sa yo ak si nou ap allocate ase anplwaye ak finansman nan chak sitiyasyon. Mwen reyèlman pa vle kite isit la epi lè sa a si li vin pi konplike oswa kèlkeswa sa ki rive, yon lòt bagay rive, ou konnen, paske nou pa pran aksyon. Se konsa, avèk sa nan tèt ou, kounye a mwen mande direktè a ankò konsidere gwosè klas pou Brooks ak fakilte a, mwen vle di Roberts. Padon, mwen gen youn nan nwit sa yo. Nan Roberts, nou vrèman gade pwoblèm objektivman epi konsidere bezwen elèv nou yo ak popilasyon elèv nou yo. Pa sèlman pou ou, men tout bezwen ou yo. Ou konnen, 51% Revni ki ba, konbyen elèv ELL ak bezwen espesyal ki genyen nan chak salklas. Mwen vrèman vle mete enfòmasyon sa a nan pèspektiv. Mwen sèten ou te wè li yon fwa, men mwen rekòmande ou gade li ankò. Mwen vle asire sekirite tout elèv yo. Si bagay yo dwe chanje, ann pa fè l paske se konsa nou te toujou fè l. Ane sa a, ann fè sa ki dwat epi chanje yon bagay, ranje yon bagay, oswa ajoute yon lòt klas oswa diminye. Si nou gade, ou konnen, gen kèk tandans, tankou ak Park oswa MCAS, ou pral wè yon klas underperform yon ane epi ou gade nan ane kap vini an epi ou wè si yo underperform yon ti kras nan ane kap vini an, byen, petèt sa a klas bezwen yon ti kras plis etid. Petèt klas sa a bezwen yon ti kras plis pratik. Nou bezwen regard bann tandans e vwar si sa ti arive lannen pase e si i pou repet ankor sa lannen e vwar sa bann model pour nou kapab satisfer bezwen sa bann etidyan ek paran. Mèsi. mesye.

[Robert Skerry]: Madanm Speaker, mon ti anvi dir ki mon partaz bann konsern mon bann koleg e mon konnen ki Roberts i en kominote ki answit. Mwen yon ti kras fristre ke nou pa t 'kontakte paran yo eksplike sa a yo. Nou te travay sou premis ke fanmi ak lekòl travay ansanm, epi nou pa te kenbe pawòl nou an. Si nou pa kontakte moun san pèdi tan sou sa k ap pase, mwen sijere, uh, Kidonk, atravè ou transmèt li bay sipèentandan an, si sa posib nou ka rankontre ak paran yo, rankontre ak Mesye Johnson ak anplwaye a pou kalme laperèz timoun yo. Mwen pa vle okenn timoun ale lekòl san yo pa konnen sa ki pral rive apre. Mwen panse ke nou ta dwe eseye rezoud sitiyasyon sa a. Pandan ke sa a se yon ensidan izole, mwen panse ke nou ta dwe adrese li pi vit posib. Se poutèt sa, mwen rekòmande ke gouvènman an Mande paran yo nan klas sa a pou, ou konnen, jwenn yon lide jeneral sou sa k ap pase. Yo ta dwe gen yon moun yo ka kontakte si yo gen nenpòt pwoblèm oswa pitit yo, oswa nou ka gen yon nwit kote paran ki enkyete oswa enkyete pou pitit yo ka vin fache paske Robertson yo se yon kominote trè sere. Epi, ou konnen, nou te tande de oswa twa kote nan istwa a pandan fen semèn nan. Mwen ta prefere yon atik espesifik voye bay paran yo kalme laperèz yo.

[Roy Belson]: Èske mwen ka fè kòmantè sou sa a? Yon bagay te pase. Moun ap reponn a sa. Annou pa kite sitiyasyon an ogmante e fè plis moun santi ke yon trajedi ap pase. Non. Kèk ane gen pwogram aprantisaj ki ka geri ou nan kote tankou Kolòy. Gen kèk moun ki te konn rele li yon pwogram jesyon konpòtman. Kèk nan jèn sa yo genyen Te gen kèk pwoblèm grav, yo t'ap fè bri, gen moun ki te di, bon, wow, ann deplase moun sa yo deyò. Nou deal avek li, nou travay avek li. Y ap kontakte paran yo. Nou pral rankontre moun. Nou pral pran tout mezi ki nesesè pou kalme laperèz elèv yo, men nan moman sa a nou p ap ajoute yo. Ann fè fas ak li. Sa a se sa ki te pase nan yon salklas pi bonè ane sa a. De elèv ki pa sou rada a se pa elèv IEP tou, Se konsa, ann chèche konnen. Nou pral fè dilijans. Nou pral analize konpozisyon klas la epi fè kèk rekòmandasyon. Men, se pou nou rete kalm epi fè chiriji sou li olye ke yo eseye ogmante enkyetid kote yo pwobableman pa egziste. Gen kèk moun ki ka gen plis enkyetid pase lòt. Se konsa, ann pale ak moun sou sa. Ann pale ak moun sou sa. Men, nou te rankontre Madam Rodriguez pandan li te monte nan mikwofòn la. Nou rankontre l jodi a. Nou te pale ak li jodi a. Nou pral pale ak lòt moun, men nou pral fè li chirijikal. Ou konnen, ann jis fè li olye pou yo eseye pwolonje li.

[Stephanie Muccini Burke]: dam. Mouston te pwochen.

[Mea Quinn Mustone]: Oke, mwen vle remèsye Cheryl paske li te isit la epi mansyone nimewo sa yo. Yon lòt segman ke nou poko kòmanse pale sou elèv EL yo, e mwen konnen pitit gason m nan kat ane te nan klas Roberts ane pase a pou terapi lapawòl. Li te redwi paske mwen te bezwen bay li pou elèv EL yo. Se konsa, mwen devine mwen pa konnen ase sou lwa edikasyon espesyal yo santi yo konfòtab pale sou sijè a. Men, pou elèv EL yo, mwen panse ke nan reyinyon pre-bidjè nou an, direktè lekòl EL a te di ke elèv EL Roberts yo ta ka deplase nan yon lòt lekòl. Se poutèt sa, Cheryl, ou konnen nimewo sa yo pi byen pase mwen. Konbyen elèv EL ki genyen nan Roberts University?

[Cheryl Rodriguez]: Yo te di yo te di m dènye nimewo mwen tande a se 92.

[Mea Quinn Mustone]: OK Se konsa, mwen panse ke sa a se yon bagay ke mwen santi mwen pi alèz ak olye ke yon bagay ke nou ka travay nan direksyon pou jwenn plis nòt EL avanse. Mwen santi mwen trè alèz pou m pale de timoun edikasyon espesyal ak pwòp vi yo.

[Stephanie Muccini Burke]: Se konsa, mèsi. dam. Van der Kloot.

[Paulette Van der Kloot]: nan ka sa a. Sèl pwoblèm sa a se ke elèv ELL nou yo ale nan Roberts nan klas ki pi ba yo, gen zanmi, epi yo santi yo alèz la. Kounye a nou ye, ou konnen.

[Mea Quinn Mustone]: Non, paske yo pral nan edikasyon fòmèl, yo pa pral nan klas ELL. Donk, si yo antre, tanpri korije m si m mal. Pwen enfòmasyon. Oh, padon. dam. Marston. Mesye Wilson tanpri korije'm si'm mal. Si yo te nan premye ak dezyèm ane ELL, lè sa a, mwen vle di, pi bon zanmi Teagan a te nan premye ak dezyèm ane ELL, epi answit li te antre nan klas edikasyon jeneral. Li pa t nan yon pwogram ELL. Se konsa, li te twazyèm, katriyèm, senkyèm nan klas la avèk yo.

[Paulette Van der Kloot]: Wi, men yo pral pèdi konfò sa a. Men, nenpòt fason, li prèske toujou segondè. Mesye sipèentandan, tout sa mwen ka di se mwen pa dakò ak ou. Mwen pa panse li nesesè pou ajoute li isit la. Mwen panse ke tout manm komite lekòl la te tande li. Ensidan an te rive semèn pase a men paran yo pa te avèti. Pandan n ap antre nan yon nouvo semèn, nou pral revize epi avèti paran yo lè ensidan grav rive nan salklas la ke mwen kwè ta dwe rive nan yon fason ki pi alè. Kidonk, depi se pa sa a, li pi difisil toujou Gen lafwa ke tout bagay pral rive pou pi bon an. Paske pou anpil nan nou, sa nou tande a se yon baryè. Alor mon anvi anmenn en mosyon. Mwen tande ou di ou fè yon mosyon. Mwen pa t 'tande li.

[Stephanie Muccini Burke]: Mwen gen twa mosyon kounye a.

[Paulette Van der Kloot]: Twa aksyon.

[Stephanie Muccini Burke]: Petèt ou ka li yo kounye a.

[Paulette Van der Kloot]: Wi.

[Stephanie Muccini Burke]: Mesye Benedetto te fè yon mosyon pou revize plasman tout elèv nan klas twazyèm ane a. dam. Cugno, tanpri envite Mesye Johnson nan pwochen reyinyon Komite Lekòl la pou diskite sou pwoblèm sa a avèk nou. Mesye Skerry, tanpri pèmèt Mesye Johnson ak ekip li a rankontre ak paran yo pi vit posib.

[Paulette Van der Kloot]: OK Oke, mwen dwe deplase yon ti kras diferan. Mwen jis vle asire w ke nou pa manke li. Alor mon anvi fer en mosyon pou asire ki nou ganny en rapor dan prosen meeting komite lekol e bann meeting apre pou nou kapab kontinyen konpran sa ki pe pase.

[Ann Marie Cugno]: trè bon. dam. frè? Wi, fondamantalman mwen vle repete sa kòlèg mwen Paula sot di. IMHO, mwen pa panse ke nou ap eseye egzajere oswa vire li nan yon istwa diferan. Mwen panse ke li te jis yon bagay ki te pase yon semèn de sa oswa mwen pa konnen kounye a yon semèn oswa de sa epi mete m 'nan plas sa a. Mwen panse ke sa a se yon bagay nou tout dwe reflechi sou tou: lè nou pale, nou toujou di: bezwen espesyal ak konfidansyalite yo. Tandiske nou kenbe konfidansyalite pou tout etidyan ki vin nan distri nou an, mwen panse ke paran yo bezwen konprann ke lè nou pale de konfidansyalite, nou ap pale de tout elèv, pa sèlman yon gwoup etidyan, paske mwen panse ke sa a se reyèlman enpòtan. Ankò, fondamantalman verite a se mwen konprann sa k ap pase, men mwen panse ke li se jis pè tande pitit gason ou a vini lakay ou, nou diferan. Ou konnen, sa rive tout moun. Kit ou se yon jèn oswa yon granmoun, sa ap rive ou. Yon moun di yon bagay, apre yon lòt moun ajoute, epi yon lòt ajoute. Kòm paran, lè ou lakay ou, ou pa vrèman konnen sa k ap pase nan lekòl la paske ou pa la. Koulye a, ou gen tout istwa sa yo diferan. Ankò, mwen vle di, lekòl la ta dwe gen yon bagay ki di sa ki te pase. Mwen panse ke lòt bagay la se ke de elèv nan menm klas la nan yon sitiyasyon trè izole. Kounye a ke yon bagay tankou sa a te rive, èske li posib oswa posib yo konsidere eseye separe de elèv yo? Sa a ap kontinye. OK Mèsi. Se tout sa mwen bezwen konnen.

[Erin DiBenedetto]: Kòmantè final, Mesye Benedetto? Wi, mwen ta renmen second tout mosyon eksepte pa m yo epi kontinye anrejistre yo nan minit yo.

[Stephanie Muccini Burke]: Gen yon dezyèm youn. Èske ou vle mwen li yo ankò oswa nou tou de dakò ak yo? Y ap ajoute mosyon pou apwouve tout mosyon ki prezante yo, ki gen ladan mizajou rapò, nan ajanda Komite Lekòl nou an. Tout moun dakò? Wi. Tout moun ki kontre? Mouvman an pase.

[Cheryl Rodriguez]: Mèsi anpil. Oke, mwen jis te vle klarifye kèk bagay sou evènman sa yo. Dènye ak pi gwo ensidan an te pase Lendi pase a. Sa te rive nan kafeterya a. Te gen plizyè ensidan anvan ak apre sa a men nou pa janm te avèti nan anyen. Kidonk, rezon ki fè mwen te rive jwenn e mwen te kòmanse pale ak moun se akòz pi gwo bagay ki te pase nan kafeterya a. Men, lè mwen te tcheke e mwen te pale ak direktè lekòl la, mwen te pale ak Diane Caldwell, mwen te pale ak yon moun nan depatman bezwen espesyal la, Mwen te pale ak Mesye Belson epi pèsonn pa t tande okenn ensidan ki pa t ap fèt nan kafeterya a. Alor mon konsern sa bann problenm e petet zot pa konnen ki mannyer zot pou raport li e ki zot pou raport li akoz sa bann keksoz pa ekstansyon dan laklas oubyen lekip sekirite. Okenn lot pa konn sa bann sityasyon, alor mon dir nou vreman bezwen regarde ki sa ki pe pase avek sa protokol e ki nou devret fer.

[Stephanie Muccini Burke]: Sa a pral rezoud. Mèsi anpil. Mèsi.

[Ann Marie Cugno]: Oke, byen, aswè a, trè byento, Mesye Johnson pral devan nou nan pwochen reyinyon an. Mwen vle tou li konnen tout bagay sou Madam. Mwen mennen Rodriguez isit jis paske mwen pa t 'vle fè l' vini nan semèn kap vini an oswa de semèn, kèlkeswa sa, epi li di, wow, mwen pa konnen, mwen pral tounen vin jwenn ou. Mwen espere ke li donnen. OK

[Roy Belson]: Mwen pa gen dout yo pa konnen.

[Stephanie Muccini Burke]: Bon, si mwen kapab, mwen ta renmen felisite Cache soti nan chèz mwen an, ki te òganize yon bèl evènman Samdi pase a. Se yon selebrasyon Rio Místico. Sa a se yon evènman fanmi. Anpil nan paran ak timoun mwen te wè yo te la tout apremidi, ak bèl mizik, anpil danse ak gwo aktivite pou timoun yo. Se konsa, se te yon evènman trè bèl. Mwen vle felisite Laurel Siegel, Laura Bellatin, Medford Arts Council, Allie Fisk, Mèsi ak pi gwo donatè w Brookline Bank paske w te òganize yon evènman enkwayab, mwen espere tout moun patisipe e si w pa t asiste pa bliye ajoute li nan kalandriye w pou ane pwochèn. Se te yon bèl jounen e felisite Caché paske li te fè sa.

[Paulette Van der Kloot]: Apre sa, mwen te panse bèl selebrasyon yo ta dwe mansyone tou Mèsi a Crystal Campbell Peace Garden pou devouman ou epi mwen remèsye tout moun nan biwo w la ki responsab pou fè evènman sa a yon gwo evènman paske li vrèman enpresyonan e mwen konnen konbyen moun ki renmen li ak apresye li e mwen santi mwen gen anpil chans pou m kapab patisipe.

[Stephanie Muccini Burke]: Mèsi anpil Paula. Se te yon bèl apremidi. Mwen panse ke si nou tout koute yon tèm komen, se lapè, lafwa, fondamantalman sa ki fè ou pase jounen an. Sa moun sa yo te pase se vrèman terib. Men koulye a, moun yo gen yon kote pou reflechi, rasanble, pale ak gade nan lavni. Sa a se yon jou trè fyè pou vil Medford. Ekip mwen an te fè yon gwo travay, menm jan ak lòt moun nan City Hall, DPW, ak eta a. Mwen vle di, tout bagay te mete kanpe pou evènman an, kidonk li te yon apremidi reyèlman agreyab. Mèsi. Nou espesyalman rekonesan pou yon bèl dam ki te kite distri lekòl nou an, kidonk mwen te vle mande Madanm. Padveli fè yon pa pi devan. Sa ki mon pe dir, sa madanm i annan 35an dan nou sistenm lekol, me selman i annan 2an, 3 mwan, 4 zour, i annan en kantite letan ki’n fer dan nou lekor. Ou se tou senpleman yon fanm enkwayab. Ou te pote kèk lide entelijan nan sistèm lekòl nou an epi sètènman pèmèt nou otomatize ak rann sistèm nou an pi efikas. Sa pa menm reflete ki jan nou tout santi sou ou. Ou konnen nou adore ou. Men, pou nou felisite, Medford Public Schools fyè dèske li rekonèt sèvis eksepsyonèl Patricia Bailey kòm Direktè Administrasyon ak Finans ak siyati nou tout. Se poutèt sa nou swete w tout pi bon nan Minnesota. Wi, Michigan. Michigan. Nou konnen ou menm ak mwen ka fè yon lòt Trè fyè.

[Roy Belson]: Konsa ou pa bliye sa ki vrèman enpòtan nan lavi a.

[Stephanie Muccini Burke]: isit la ou ale.

[Roy Belson]: Lè w gade pòv lyon sa yo ap jwe.

[Patricia Velie]: Rete an kontak. Mèsi.

[Stephanie Muccini Burke]: Mwen konnen nou ap travay sou li.

[Roy Belson]: Nou te eseye li. Nou te achte l yon braslè pou l ka jwenn nenpòt moun li vle.

[Stephanie Muccini Burke]: Nou travay trè, trè di. Si w pa deranje spoilers mwen yo, jis ekri yon lòt atik. Mwen lage. Èske yon moun silvouplè fè yon mosyon pou nou abòde pwoblèm sa a? Mèsi, madam. Tuscari. Mosyon an pou sispann sipèvizyon ankonbre dokiman pou wityèm rapò a. Men rapò konplè ki soti nan lari yo. Mwen vle kominote a konnen vil Medford te resevwa $400,000 pou pwojè Complete Streets nan kominote nou an. Sa fè pati akò kominotè ke nou te siyen ak biwo gouvènè a ak biwo gouvènè lyetnan an, ki fondamantalman te pèmèt nou jwenn yon sibvansyon ki vo $90,000 pou nou te kapab fè yon etid sou lari nou yo. Avèk lajan sa a, MAPC te kowòdone yon ekip enjenyè ak konsiltan transpò pou analize anpil pwoblèm nou okouran epi apre klasifye yo jan sa nesesè. Depi nou fè sa, nou dwe devlope yon politik pou nou soumèt bay leta. Yon fwa yo apwouve, nou te elijib pou resevwa kèk pwen siplemantè sou aplikasyon nou an. Nou te resevwa montan total posib pou pwosesis sa a, ki te $400,000. Premye atik nan lis nou an se trafik devan Brooks School. Nou reyalize ke lajè zòn sa a reprezante yon gwo kantite espas ak prezante yon risk sekirite. Mwen panse ke dènyèman, apeprè yon semèn de sa, yon timoun te meuriz, men li te kapab vin pi mal. Se pa paske nan lajè a, men paske nan pwoblèm nan klète. Men, kèlkeswa, sa a se yon pasaj trè lajè. Se konsa, konsèpteur zouti yo, konsiltan trafik nou yo, te revize li, analize li, epi li te vini ak yon seri rekòmandasyon pou pwojè a, ki te gen ladan limyè devan yo kap flache rapid, fondamantalman, si w ap travèse lari a, ou peze yon bouton ak Lè sa a Flèch yo sou tou de bò yo pral aktive epi twotwa yo ap monte, kidonk, ou pral esansyèlman etwat lari a ansanm ak yon seri lòt siy ak liy. Men anmenmtan nap pentire High Street tou paske se yon lari trè laj, desant epi machin yo ka pake nan sèten zòn. Kidonk, ann fè kèk chanjman nan lari nou yo touswit, eseye rann yo pi fò epi ralanti machin yo. Nou konnen machin yo se yon pwoblèm. Chèf la te pwomèt ke pral gen plis siveyans nan lari sa a epi li pral okipe li. Men, nou te apwouve sis pwojè, youn ladan yo enkli Salem Street. N ap fè yon etid trafik sou Salem Street nan zòn Haynes Square. Medford Square, n ap limite zòn ki anfas River Street la. N ap fè twotwa yo pi etwat tou. Gen anpil lòt nan sid Madrid, anfas Tufts Pool. Nou konnen tou gen yon travèse trè danjere la. Se konsa, si ou gade sou sit wèb la, ou ka wè yon lis pwojè ke nou ap fè kòm byen ke kèk analiz. Men, nou trè fyè pou anonse sa. Nou pral konsidere tou bese limit vitès, ke eta a te apwouve nan mwa Out pou vil yo kounye a gen pouvwa pou diminye mil otowout yo. Anvan nou pa t gen aksè a gran wout leta tankou Route 60, Route 16, Route 38, elatriye. Kounye a yo fini. Nou gen kapasite pou nou fè sa. Se konsa, nou trè kontan sou sa. Nou te eseye nan tan lontan an men yo te vini epi yo desann siy nou an. Se poutèt sa nou pral entansifye pwosesis sa a.

[Paulette Van der Kloot]: Mwen te espesyalman kontan tande pati a sou Brooks School. Yon gwoup paran Brooks te rankontre ak ansyen majistra Mike McGlynn pou eksprime enkyetid yo. Pwoblèm sa a te alantou pou yon ti tan epi li se bèl yo wè yon solisyon.

[Stephanie Muccini Burke]: Sa a ranfòse lari konplè a. Sous finansman sa a reflete... Èske gen yon orè? Ou dwe depanse anvan 30 jen. Se konsa, nou te gen yon enjenyè gade nan... lè w ap koupe nan pave, ou dwe gen reyon an dwa ak tout bagay. Se konsa, yon moun gen pou deziyen yon plan pou pran lari. Se konsa, nou pral presize sa mwa pwochen. Koulye a, lajan an disponib. Lè sa a, nou ta pwopoze kòmanse le pli vit ke sezon fredi a fini ak agrikilti se posib, ki ta pwobableman fèt nan mwa avril oswa me.

[Paulette Van der Kloot]: Amyab.

[Stephanie Muccini Burke]: Plan alontèm. Nou pral diskite sou segmentasyon kout tèm yon ti tan.

[Paulette Van der Kloot]: Pandan n ap fè yon poz, èske w ka mande pou nou tou adrese adisyon rekòmandasyon nou te resevwa apremidi a konsènan akseptasyon kado sheds nan vil Medford? Wi nan kou.

[Erin DiBenedetto]: Oh, padon. Mesye Benedetto. Mèsi anpil. Mwen byen kontan sa a an plas. Li bon nèt distribisyon, espesyalman ak dènye evènman yo, um, nou pral mete ann aplikasyon, um, um, kèk nan ranje yo touswit, nou pa pral tann pou li fèt. Sa a se enkyetid mwen an. Oke, kounye a ke li mansyone, Mizajou rapèl. Mwen bezwen yon mizajou sou estati gad travèse Fellsway la.

[Stephanie Muccini Burke]: Èske nou te janm reyalize sa... Jedi nou te gen yon reyinyon ak pi fò nan ekip konsèy la ak kèk paran ki patisipe nan lekòl la. Sijè sa a te vin nan atansyon nou nan reyinyon sa a. Nou genyen tou Senatè Jaylen ak Manm Kongrè a. Garbally pral pale ak manm Chanm Depite yo. Donato. Sa a se zòn ou an. Yo pral gade pwoblèm DCR a, kòm sa a se yon wout DCR, premye pou wè si yo ka gen polis trafik estasyone nan de kote sou Fellsway. So zot pou adres li dan zot zirisdiksyon, zot pou adres li.

[Erin DiBenedetto]: Oke, gwo. Paske nou te eseye jwenn polis trafik sa a pou apeprè yon ane. Nou toujou ap mande mizajou. Mwen konnen nou kontakte DCR plizyè fwa, men nou pa jwenn okenn kote. Se konsa, anvan anyen rive mwen espere pwoblèm nan rezoud. Mwen byen kontan Depite Donato pran travay sa paske mwen panse li pral fè yon bon travay e mwen tann li. Sipèvizè, èske ou ka ban nou yon nouvèl nan pwochen reyinyon an? So mon ti fer en mosyon pou raport. Mèsi.

[Stephanie Muccini Burke]: Voye yon demann bay Manm Kongrè Donato ak Senatè Jaylen pou yo mete gad trafik nan pasaj pou pyeton ant Salem Street ak Fulton Street. Mwen panse ke sa a se bagay ki dwat yo fè. Wi.

[Roy Belson]: Mete plizyè lòd. Sa a se pa yon nouvo demann. Manm Kongrè Donato gen anpil mi wòch ak DCR. Men, si nou gen kèk, byen, Delege ki ap mande, petèt sa ap bay yon ti kras plis fòs, men li difisil paske se pa yon nouvo demann ke nou ap fè. Lè S. Francis te fèmen li, DCR pat panse li nesesè, men nou panse li nesesè e nou dwe kontinye travay sou li. Men, sa te yon pati nan reyinyon an lòt jou a.

[Stephanie Muccini Burke]: Se konsa, mèsi. Nou ava propoze sa mosyon avek nou delegasyon. Tout moun an favè e tout moun kont. wi yo genyen li.

[Kathy Kreatz]: dam. Kreatz, ou vle pale? Mwen te ekri sou menm pwoblèm nan ak Fells Way paske se sa nou te diskite ane pase a. Wi, mwen vle di, tout sa Erin mansyone se egzakteman sa mwen te ekri. Sa a se yon gwo plan. Mwen kontan dèske mwen te resevwa finansman sa a. Crosswalks yo tèlman awizom ak tèlman danjere. Mwen te jis mande, Stephanie, si ou te konnen tou ki kote Colleen Brigham te nan kare ke ou t ap travèse a? Mwen konnen sa a se yon zòn gwo trafik tou. An reyalite, manman m te pase nan yon pasaj pou pyeton kèk ane de sa. Mwen panse ke te gen anpil trafik, ou konnen, moun ki travèse lari a pou yo ale nan kay Colleen ak lòt bò a. Epi li sanble gen yon zòn ki gen anpil moun. Se konsa, mwen jis vle mansyone ke mwen konnen se pa sa a. yon pati nan distri lekòl la, men yo pral ranmase lajan yo la.

[Stephanie Muccini Burke]: Complete Streets pa teknikman yon distri lekòl.

[Kathy Kreatz]: Li kapab nenpòt kote. Se konsa, mwen te vle mansyone sa.

[Stephanie Muccini Burke]: Yo te antre, yo te evalye gravite a epi yo te fè yon lis. Pwofesyon an, pa vil la, te fè pa enjenyè pwofesyonèl. Se konsa, yo te klase yo, epi eta a fondamantalman aksepte premye etid nou an sis plis yon sèl, sèt atik, e se sa yo te finanse. Se konsa, ann aplike ankò pou yon lòt bousdetid epi desann lis la epi vin pi wo ak pi wo. Lè sa a, tout sa nou ka reyalize pou kont li. Yo fè efò tou pou fè sa.

[Kathy Kreatz]: èske w konnen si transpòtasyon pou Brooke School te amelyore? Um, mwen konnen yo vle, ou konnen, lapolis, um, lapolis, um, jiskaske bagay yo an plas. Mwen te pale ak gad travèse a epi li te fè sa, ou konnen, sa, detire sa a. Li te di, byen, li toujou okipe, moun pa sispann oswa sispann, men yo sispann epi yo ale. Ou konnen, se pa vre, Mwen pa konnen poukisa, petèt paske li se yon seksyon okipe. Wi.

[Stephanie Muccini Burke]: Tout sa mwen konnen se ke chak fwa mwen ale la epi sèvi ak machin polis trafik yo toujou kanpe. Mwen pa gen okenn lide. Nou gen yon manman nan odyans lan ki ta ka vle pale, men mwen pa te wè pwoblèm sa a pandan ke gad travèse yo sou sèn nan. Pwoblèm nan mwen tande se ke yo gen pwoblèm lè li pa alantou. Briyan. Lè sa a, chèf la te di ke li ta fè plis arè trafik. Nou pral tou koupe kèk pye bwa pou moun ka wè siy ki di ou limit vitès la. Donk nou panse ke pwoblèm nan se ke nou pa gen gad trafik. OK

[lq25S5HOVFA_SPEAKER_10]: Wi, se li. Èske ou ta ka tanpri bay non ou ak adrès ou? Padon, Elizabeth White, 280 High Street. Espesyalman lè paran yo soti apre lekòl epi yo vin chèche pitit yo apre lekòl, ensidan yo te rive lè yo vin chèche pitit yo ant 2:30 ak 6 p.m. Mwen vle di, pa gen moun ki te frape, men li te trè gaye toupatou. Men, jeneralman, mwen vle di, mwen panse ke lè Nicole se yon gad travèse, lè li la deyò, li fè yon vrèman bon travay. Mwen te wè tou lòt moun pran plas li, menm polisye ki pa t 'fè yon bon travay menm jan li te fè. Li ekselan. Mèsi.

[Stephanie Muccini Burke]: Li pral kontan tande sa. Mèsi. Mèsi, madam. Krez.

[Ann Marie Cugno]: Fondamantalman, mwen repete sa mwen te di pi wo a, men mwen ap gade nan rapò a epi mwen jis vle asire w ke, anvan tout bagay, mwen vle di, awesome. Mwen renmen lide ke nou ka jwenn finansman sa a. Oke, mwen konnen nou ap gade Roberts yo, dezole, Brooks kounye a, paske sitou sa ki te pase, men pi gwo pè mwen an se toujou pa vle tann jiskaske sitiyasyon an rive. Kidonk mwen vle tou asire w ke nap gade lekòl segondè sou Winthrop Street paske menmsi nou eseye poste kèk siy ak lòt bagay, gen anpil pye bwa ki tèlman ba ou pa ka wè sa w ap poste. Se konsa, mwen jis vle asire w ke nou ap gade nan Winthrop Street tou.

[Stephanie Muccini Burke]: Si yon pye bwa koule, nou ka toujou mande depatman forè a remèt li.

[Ann Marie Cugno]: Wi, ann asire w ke gen ase siyal, oke?

[Stephanie Muccini Burke]: Konsernan mosyon pou resevwar e achiv sa rapor, eski tou dimoun i anfaver? Tout moun ki kontre? Mouvman an pase. Mosyon pou retourn lo agenda normal. Oh non, poko. tann. Tann, mesye Scree. dam. Van der Kloot.

[Paulette Van der Kloot]: Nou te resevwa yon pwopozisyon pou aksepte yon kado nan Medford City Shed kòm yon adisyon nan pake nou an. Mande Medford High School Garden Club Yo mande pèmi pou yon abri jaden Medford City Sheds te bay. Yo pral bati, epi yo ofri yo bati yon koule koutim kat pye-pa-de-pye gratis nan yon lakou enteryè adjasan a jaden an. Kèlkeswa, li te siyen pa Rita Smith, direktè klib jaden, pwofesè byoloji ak manm klib jaden Medford High School. Se pour sa rezon ki mon anvi met devan en mosyon pou laprouvasyon. Klib jaden an ka aksepte donasyon sheds nan Urban Sheds sof si gen kèk pwoblèm ke mwen pa okouran de.

[Stephanie Muccini Burke]: Èske Komite Lekòl la aksepte kado? Mesye Sipèentandan, èske komite lekòl la ap aksepte kado sa a? Sa a se te yon mosyon pou lapwobasyon, segonde pa Msye Skerry. rele. Vote apèl la. Dwe, wi. egziste.

[Robert Skerry]: Cuno, Mesye Benedetto, Mesye Kress, Mesye Stone, Mesye Skerry wi, kontinye dakò. Wi.

[Stephanie Muccini Burke]: Wi, sèt wi e pa yon sèl non. Mouvman an pase. Mwen vle pran yon ti repo pou yon minit.

[Erin DiBenedetto]: Pwochen atik ki sou ajanda a se rapò Sipèentandan an. Li rekòmande pou aksepte sakado founiti lekòl Agüero a.

[Roy Belson]: Madam Prezidan, nou pral mande Asistan Sipèentandan Lapolis pou li soumèt rapò sa a.

[Kathy Kreatz]: Mwen panse sa, mwen panse sa, sa a se Michael mwen an. Mwen panse mikwofòn mwen an limen. Wi.

[Paulette Van der Kloot]: Oke, mikwofòn tout moun yo sou kounye a.

[Diane Caldwell]: Nou se yon travay nan pwogrè. Lekòl Piblik Medford ta renmen pwofite okazyon sa a pou remèsye fondatè Agero, Mesye Sidney Wolk ak Cross Country Group, PDG Agero ak Prezidan David Farrick, Vis Prezidan Resous Imèn Sandy Savage, Sandy Reyes, HR Business Partners ak tout manm Corporate Giving Committee yo bay elèv nou yo sakado ak lòt founiti lekòl yo san gad dèyè. Ajero te bay plis pase 60 sakado, twa fwa sa yo te bay nou ane pase. Li ranpli ak yon varyete founiti, tankou jwèt edikatif, kaye konpozisyon, makè, règ, kreyon, baton lakòl, dosye, papye liy, kreyon koulè, ak makè. Yo distribye atik sa yo nan lekòl primè nou yo, epi nou gen ase resous pou distribye kèk nan lekòl presegondè nou yo. Anplis de sa, yo te prezante kreyon ak kaye espiral nan Medford High School ak Vocational High School. Direktè nou yo te deside distribye sakado yo bay elèv ki pi defavorize finansye yo. An reyalite, nan lekòl elemantè nou an, direktè a ouvri epi li pran tout materyèl yo epi apre sa pwofesè a ka vin pote yo nan salklas la. Direktè yo, pwofesè yo, elèv yo ak fanmi yo te kontan resevwa founiti lekòl yo. Nou gen chans pou nou gen patnè jenere kominotè tankou Ajiro ki fè yon gwo diferans nan lavi timoun yo nan distri lekòl nou an. Mwen te espere Mesye Sidney Walker ta vini aswè a, men li pa disponib epi Miss Sandy Reyes gen mal lakay. Sinon, nou pral piblikman remèsye ou pou kado ou.

[Paulette Van der Kloot]: Èske nou ka voye yon lèt remèsiman manm Komite Lekòl la?

[Erin DiBenedetto]: Mèsi. Mosyon aksepte e depoze. Pwochen atik ki sou ajanda a fè rapò sou yon entèvansyon kout pou evalyasyon lekòl la ak referans pou tretman.

[Roy Belson]: Madam Prezidan, men direktè sèvis sante nou an, Tony Vento. Nou te pale de sa a ane pase lè nou t ap travay sou entèvansyon opioid. Tony ap ba ou yon mizajou sou SBIRT (sa se abrevyasyon pou tit long sa a) epi fè w konnen sa n ap fè ak kijan n ap fè l kounye a.

[Toni Wray]: Bonswa. Mwen espere ke tout moun resevwa yon flyer ekip nou an te pwodwi ki vrèman eksplike kisa SBIRT ye ak kisa pwosesis aplikasyon an sanble. Ane sa a nan lekòl presegondè nou an, ane pwochèn nou pral elaji nan lekòl mwayen an. Apre sa, Gouvènè Baker te siyen lejislasyon an janvye pou anpeche abi dwòg nan jèn yo nan elaji SBIRT. Li mande pou itilize zouti evalyasyon vèbal pou Adolesan nan anviwònman lekòl, kòmanse nan nevyèm ane ane lekòl sa a ak pwolonje jiska setyèm ane ane lekòl ki vin apre a. Lwa a tou bay finansman distri lekòl piblik yo, epi Medford te gen chans pou l resevwa prèske $15,000 pou bay fòmasyon pou enfimyè lekòl yo, enfimyè lekòl presegondè, konseye ajisteman, ak konseye pedagojik epi tou li ba nou aksè a kèk resous nou ka itilize. Se poutèt sa, SBIRT se yon zouti evalyasyon vèbal. Li baze sou prèv. Li se itilize pou adolesan. Li te fèt pandan yon konvèsasyon prive. Li konsiste de plizyè kesyon. Objektif la se ankouraje prevansyon ak deteksyon bonè elèv ki gen abi dwòg oswa alkòl k ap kontinye mete sante yo an danje. Sèvi ak zouti sa a pèmèt evalyatè a detèmine nivo risk. Pou elèv ki gen nivo risk ki ba anpil, evalyatè yo pral sipòte ak ankouraje pozitif, ki an sante pou pran desizyon ak vi. Pou elèv yo evalye kòm pi gwo risk, evalyatè yo pral bay entèvansyon kout, oswa nivo ki pi wo yo pral bay referans tretman. Se konsa, li se yon apwòch kouch. Evalyasyon enplike nan rankontre elèv la ak yon evalyatè ki resevwa fòmasyon. Yo te rankontre youn pa youn. Ann retire yo nan klas edikasyon fizik oswa edikasyon sante. Evalyatè a pral gade sis kesyon sa yo epi deside si nou jis pral di, gwo, w ap fè yon bon travay, w ap pran bon desizyon an, oswa w ap fè plis rechèch ak etidyan an. Elèv yo ak paran yo gen opsyon pou yo anile lè yo ekri. Nou pral fè paran yo konnen nan sezon otòn la ke nou pral kòmanse evalyasyon sa yo. Lèt sa a enkli nan bwochi a. Tout entèvyou yo konfidansyèl. Yo p ap anrejistre okenn rezilta sou okenn dosye elèv. Elèv la kapab sèlman bay pèmisyon pou divilge enfòmasyon. Se konsa, elèv yo pral enfòme ke si sante yo an danje, si nou vrèman pran swen yo, nou pral kontakte yo pou refere yo nan tretman, oswa nou pral kontakte paran yo. Se poutèt sa, yo pral enfòme elèv yo sou sa nan kòmansman tès depistaj la. epi pa gen okenn aksyon disiplinè ki asosye ak rezilta evalyasyon an. Objektif la se aktyèlman idantifye ak Diminye domaj. Se konsa, kote nou ye kounye a? Ekip la te resevwa fòmasyon. Anplwaye edikasyon segondè te resevwa fòmasyon prentan pase a. Nou te fòme yon ti ekip e nou te travay ansanm pou rasanble resous pou ti liv sa a. Nou ap gade sezon otòn sa a epi nou pral gen yon delè pou kijan nou pral fè elèv yo soti nan klas la, epi nou espere kòmanse tès nan mitan mwa janvye. ann wè. Èske yon moun gen nenpòt kesyon?

[Paulette Van der Kloot]: Se konsa, mwen li materyèl la, jis ap eseye kalkile li soti. Kidonk, si yon elèv revele enfòmasyon chokan, èske yo pral di yo ke sa yo di a pa konfidansyèl? Sa depann de nivo risk pou domaj.

[Toni Wray]: Nan pi wo nivo wi, se sa yo pral di elèv yo, mwen enkyete w pou ou. Dapre repons ou bay kesyonè a, w ap mete tèt ou oswa lòt moun nan risk. Mwen ta renmen rekòmande plis tretman. Mwen panse ke li ta itil pou fè paran ou konnen paske nou pral fòme yon alyans asire w ke ou jwenn tretman sa a. Elèv yo ka chwazi refize kòm yon pati nan pwosesis enskripsyon an. Aksepte nivo abi sibstans ou ak preparasyon ou pou tretman. Men, tout bagay sa yo suiv modèl pwogram SBIRT la.

[Paulette Van der Kloot]: Mwen devine youn nan kesyon m ap reflechi an patikilye se si w te janm kondwi ak yon moun ki anba enfliyans alkòl. OK Si yon etidyan di wi, se te papa m.

[Toni Wray]: Sa a pran tout bagay nan yon nivo konplètman diferan. Wi. Mwen panse pral gen plis envestigasyon epi ekip la ap gen pou deside kijan pou jere li. Li refere a Depatman Timoun ak Fanmi. Petèt se te yon konvèsasyon ak paran mwen. Mwen vle di, li pral pran li nan yon nivo diferan.

[Paulette Van der Kloot]: Mwen trè enterese konnen ki jan tout bagay sa yo fonksyone ak ki repons lan ye.

[Toni Wray]: Soti nan eksperyans mwen ak lòt zòn lè l sèvi avèk modèl sa a, Natick ap itilize li, Gloucester, North Andover, Bill Rica ap itilize li. Yo te jwenn ke kantite elèv ki bezwen referans pou tretman edikasyon siperyè te trè ba. Si nou trape yo byen bonè, ant setyèm ak nevyèm ane, nou aktyèlman bay plis edikasyon ak prevansyon pase idantifye maladi enpòtan. W ap pran bon desizyon, pozitif, an sante. OK

[Erin DiBenedetto]: Mwen gen kèk kesyon ki soti nan podium la. Premye a se: èske timoun yo enfòme anvan yo kòmanse ke rezilta yo ka pa konfidansyèl? Yo pral. OK Kidonk, èske nou voye fòm opt-out la bay paran yo? Èske n ap voye yon fòm pou ou si ou pa vle pitit ou a fè sa?

[Toni Wray]: Wi. Nou gen yon lèt ki di ou si e kijan pou anile.

[Erin DiBenedetto]: Briyan. Se pa tankou gen yon dekoupaj nan pati anba a.

[Toni Wray]: Non non.

[Erin DiBenedetto]: Nou mande pou w voye yon imèl ba nou. OK

[Toni Wray]: Lè sa a, lè nou defini timeline a, nou pran sa an kont. Nou pral elimine timoun ki fè sa epi ki gen paran yo chwazi pou yo pa patisipe.

[Erin DiBenedetto]: Oswa bay yon nimewo telefòn pou paran ki pa genyen youn. Sa ta dwe la tou. Briyan. Mon dernyen kestyon i konsern personnel. Depatman enfimyè nou an pral vrèman pran swen sa. Mwen konnen enfimyè nou yo deja travay di e sa se yon nouvo inisyativ pou yo.

[Toni Wray]: E pandan y ap fè sa, kiyès k ap fè travay yo? Oke, nou pral ansanm ak enfimyè ak manm Kongrè a. Se konsa, lè nou fè yon orè N ap chèche de enfimyè ak de konseye pou wete elèv yo nan klas la. Konsa, nan lekòl segondè, yon enfimyè nan biwo lekòl la te toupre mwen sof si mwen te vin youn nan enfimyè lekòl yo. Se konsa, mwen panse ke nou pral konplètman kouvri. Se konsa, ann reflechi sou li. Menm bagay la rive ak konseye. Si nou planifye davans, ou ta ka anmezi pou ajiste kèk nan orè ou pou sa Ou gen libète pou w fè sa.

[Erin DiBenedetto]: Oke, si se pa sa, èske bidjè lajan yo resevwa lajan pou sa a jwenn enfimyè asosye?

[Toni Wray]: Non. Tout lajan yo prevwa pou fòmasyon. Briyan. OK Se konsa, si sa posib nou pral eseye fè li san yo pa itilize altènativ. Sa a pral yon plan trè pwòp.

[Erin DiBenedetto]: Se konsa, demann mwen an se ke ou swiv sa a ak konbyen lajan, um, nan kou. Konbyen kouvèti asirans enfimyè yo pote, tankou tout lòt moun, ogmante nan ensidan yo. Se poutèt sa nou vle asire nou byen gade paske nou gen anpil elèv ki gen bezwen diferan. Absoliman. Se poutèt sa mwen vle kenbe tout elèv yo an sekirite pandan n ap planifye fè sa. Gen lòt kesyon? Madanm.

[Ann Marie Cugno]: Mèsi. Mwen kwè lè ou te di paran yo ta mande si pitit yo ta renmen patisipe, ou te mansyone tou si Si elèv yo deside fè sa, yo pral enfòme yo ke, selon klas, sèten enfòmasyon pa pral konfidansyèl. OK Se konsa, mwen devine gen yon bagay nan mitan? Èske y ap siyen yon fòm ki di ou te fè yo konnen?

[Toni Wray]: Non, sa, sa, um, Non, nou pa ap envestige sa.

[Ann Marie Cugno]: Paske enkyetid mwen se ke si nou di sa vèbalman, si yon bagay rive ke timoun nan reyèlman pa vle ekspoze, yo ta ka vire tounen epi di yo pa janm te di yo. Yon lòt enkyetid mwen genyen tou se si timoun nan gen plis pase 18 an oswa si timoun nan gen 18 oswa mwens. Non, tout elèv gen opòtinite pou anile. Non, men m ap pale de si gen yon fòm oswa ou pa. Oh, nan yon sèten limit, wi. Si gen yon fòm ke yo bezwen siyen, fè yo konnen rezilta yo, epi si rezilta yo pi wo, li p ap kenbe konfidansyèl. Si elèv la gen 17 an oswa plis epi li siyen fòm lan, paran an dwe siyen.

[Toni Wray]: An reyalite, jan eta a di, elèv ki gen plis pase 14 an ka bay konsantman oswa refize.

[Ann Marie Cugno]: Se jis yon ti kras konfidansyèl paske nan moman sa a yo ka di, asire w, mwen pral ba ou li, ou konnen, ou mande m ', mwen pral fè li. Lè sa a, si ou pa renmen li, mwen pa vle di reyaji oswa limite, mwen pa vle mete responsablite a sou nou di li se yon sitiyasyon li te di, li te di. Nou ka fè sa.

[Toni Wray]: Nou ka kreye yon fòm pou elèv yo ke nou ka mande yo siyen si yo di non, mwen pa vle fè sa.

[Erin DiBenedetto]: OK Mosyon pou aksepte dokiman an e ranpli li. Tankou yon mouvman k ap deplase. Mèsi pou tout bagay, Tony. Mèsi. Mèsi pou tout travay ou. Rapò pri edikasyon priyorite distri lekòl la pou ane eskolè 2016-2017 la.

[Roy Belson]: Se konsa, nan moman sa a nou pral rele Asistan Sipèentandan nou an pou ranpli rapò sa a.

[Beverly Nelson]: 晚安。 每年我们都会确定教育目标、优先目标。 我知道学校系统有许多不同类别的目标。 事实上，这些都是教育元素。 我们这么早就发表这个的原因是因为它与教师评估体系相关。 每个老师现在都在制定自己的教育目标，这是他们评估要求的一部分。 他们应该设定职业成长目标和学生成就目标，这些目标以 SMART 目标的形式存在，以便可以衡量，而且他们已经这样做了几年。 因此，每年，我们所做的就是实现前一年的目标，看看我们实现这些目标的情况如何。 卡德利博士今晚在这里。 她和我合作撰写了这份报告。 他拿了去年的目标，只是看了一下，然后联系不同领域的不同负责人，看看目标是否实现得很好。 我想在大多数情况下，你会从她的报告中看出我们已经实现了目标。 我们再次制定了学区优先目标，并且在每个学区优先目标中，还有一系列 SMART 目标。 因此，我们再次与管理员会面，在我们开始更新今年的目标时听取了他们的意见。 因此，我只想提请您注意我们更新的一些内容。 一秒钟。 所以，就 在 1 区，在优先目标 B 下，我们在技术部分添加了另一个要素，即信息素养。 因此，如果您将去年的目标与这些新目标进行比较，就会发现这一点有所不同。 与专业发展相关的学区 SMART 目标 1 下 1 的学区优先目标， A、B 和 C，特殊教育策略、与处于危险中的学生的有效合作以及社会情感学习。 这些是我们新的专业发展委员会认为重要的关键领域。 因此，我们认为我们应该纳入该委员会在建立这些专业发展焦点方面所做的工作。 我们还为该地区增加了两个优先目标， 我们不想谈论消极的事情，比如暂停，而是想关注积极的事情。 因此，根据 SMART 学区目标 3 和目标 2，学区将为学生设计并提供替代教育机会，以提供学分恢复和积极的行为支持。 所以这种语言应该更积极一些。 我们加了一个房间。 该具体目标的要素，因为我们知道去年它非常重要。 我们希望确保密切关注这一点。 第四，学区将继续推动旨在教育学生有关药物滥用问题的计划和举措。 因此，我们希望确保它被明确界定为一个单独的实体。 区三优先目标。 近年来，我们专注于英语和数学，因为它们是最新的框架。 我们再次调整我们的课程，购买我们的材料以反映这些变化和结构。 我们相信我们已经取得了很大的进步。 如您所知，委员会支持初级材料。 董事们努力按照标准工作，确保 每个年级的标准都得到教授和支持。 今年我们有一个新的框架需要担心，那就是科学框架。 它们于去年春天被采用，今年我们在学区优先目标三（涉及课程）下的重点再次是关注这些新的科学和工程框架。 这并不意味着我们会忘记英语和数学，因为我们仍然在工作 不同的教学单元，但同样，这些是我们应该关注的较新的单元。 我们将继续用材料支持我们的课程，每年我们都会向委员会索取不同的材料来支持课程。 我们仍在更新课程中没有最近参考文献或已经很旧的领域，我们所做的是寻找其他来源，因此，例如， 健康教育框架最后一次编写于 1999 年。 1999 年后存在许多健康问题，因此我们向健康主管寻求帮助，以确保课堂教学内容能够反映 2016 年年轻人的健康需求。 例如，我们求助于国家标准来帮助我们。 正如你所知，我们有密歇根模式，新的健康课程，重点是 许多这样的新主题。 外语也会发生同样的情况。 这些画，最后一个版本是1999年。 他们还没有更新它们。 他们没有更新视觉艺术。 我们再次关注他们。仅仅因为州政府不决定更新它们并不意味着学区不会。 因此，这些校长正在努力分析迄今为止发生的情况，并确保将这些要素纳入我们自己的课程领域。 随着我们朝着学区优先目标 4 迈进，我们更改了语言以反映即将到来的新测试，即 MCAS 2.0，我们预计这将是明年春天青少年将接受的测试。 我们再次从旧的 MCAS 和 PARCC 中删除了旧语言，并且知道这将是国家要求的唯一测试。 所有关于学区确定的措施、DDM 的语言，这些都是我们应该制定的评估，我们制定了它们，教师应该将它们用作自己评估的一部分。 国家在这方面退了一步。 尽管他们不太确定我们会用它们来评估教师，但他们相信， 不同课程标准的通用评估是一个好主意。 这就是我们更改常见 DDM 评估名称的原因。 好吧，再说一次，我们仍在研究它们，只是稍微改变了语言。 展望未来，地区优先目标五将位于地区 SMART 目标三之下。 再次，积极的行为 我们想要强调的也体现在这个目标中。 学区优先目标第六，我们再次将目标一中的语言反映了专业发展委员会建议我们重点关注的领域，即特殊教育策略、与高危学生有效合作以及社交和情感学习。 所以我们合并了这种语言。 在区最终目标七中，我们再次强调增加在线交流。 学校、家庭和社区之间的这种合作将在学年中增加许多百分比。 再说一次，因为我们学校有新的大脑，而且在教师合同中，他们同意 我将用它来与父母沟通。 我们正在将其付诸行动。 这是我的下一份报告，报告一些关于学校大脑和我们的进展的情况。 但再次强调，增加在线交流。 这种语言没有反映在去年的目标中，但我们认为今年强调它很重要。 所以你的包里只有去年的目标，以及我们实现这些目标的情况，总的来说，我认为这很棒。 我猜伯纳黛特想和他们谈谈。 她可以。 然后继续前进，就像我们现在一样 当您将其呈现给教师时，这些目标将发送给管理员。他们可以将它们交给老师，然后老师可以开始制定自己的职业目标和学生目标以进行自己的评估。这就是这个过程，我们必须在本月非常快速地推出它。由于我们的合同中有时间表，教师必须在某个日期之前完成此任务，并且他们需要牢记自己的计划和目标。 我认为接下来的两周是最后期限。 那么，对此您有任何疑问或您希望伯纳黛特解决的任何问题吗？ 夫人。 范德克鲁特。

[Paulette Van der Kloot]: Mwen jis vle di ou mèsi pou tout travay ou te fè nan sa a. Mwen te gade li epi mwen te wè konbyen travay ki gen pou fè paske li pa jis atikile yo men asire w ke nou planifye tout aktivite ki apwopriye ki gen rapò ak yo. Èske sa mande yon mosyon apwobasyon pou apwouve objektif la? Mwen panse sa, donk mwen pral fè yon mosyon pou apwouve objektif yo epi etabli objektif edikasyon priyorite distri a pou ane lekòl 2016-2017 la. Gen lòt kesyon?

[Erin DiBenedetto]: Mwen gen kèk kesyon si ou pa gen pwoblèm. Mwen konpare sa ou te akonpli, objektif ane pase a, ak objektif ane sa a. Mwen kontan di ke ou reyalize anpil nan objektif ou te fikse yo. Gen zòn ke ou pa konnen oswa ou te li sou, epi yo altène ak lòt bagay. Si yon bagay pa mache, sa se gwo. Mwen byen kontan wè yo fè etap sa a epi avanse. Genyen youn sou Smart Goals, objektif priyorite Distri 2 ane pase a, ki klase nimewo 3. Non, pa twazyèm lan, padon. Dezyèmman, direksyon altènatif nan objektif. Omwen 10 pousan edikatè nan chak lekòl travay ak administrasyon santral pou planifye ak prepare pwogram devlopman pwofesyonèl pou kourikoulòm sosyal ak emosyonèl mas. Men ou te chwazi yon lòt direksyon. Mwen pa wè sa nan pwochen objektif mwen pou ane a. Èske mwen jis manke li?

[Bernadette Ricciardelli]: Mwen pral pran swen li. Se konsa, chemen altènatif la te direksyon an e nou te pran direksyon sa a ki baze sou sa ki te nan nouvo kontra a. Se konsa, anvan finalize kontra a, nou te panse sou ale ak manm ki soti nan divès lekòl, ak Lè sa a, nou chanje. Se konsa, nan tan kap vini an, mwen pral deplase nan dezyèm objektif la nan mitan nouvo objektif yo. Petèt nou jis allusion sou sa. Ou konnen sa, nou pa t mete l nan objektif, men ekip sa a ap travay sou li. Ekip la gen sis pwofesè ak sis administratè. Mwen se youn nan admin gwoup sa a. Ekip la ap mache e nou gen yon plan. Nou aktyèlman wè anpil, men nou pa fè li. Èske ou panse li nesesè pou ajoute li nan moman sa a?

[Beverly Nelson]: Mwen panse ke nou mansyone yon komite devlopman pwofesyonèl nan kontra a. Kòm Bernadette te di, anvan sa a vin yon antite nan kontra a, nou gen lang nan angajman. Men kounye a ke li nan kontra a, se kòmsi tout sa nou te fè anvan an pa valab paske kontra a ranplase sa ki te fòmèl nan lang nan. Nou kapab enkli ankor, mon krwar nou mansyonn komite devlopman profesyonnel. Moun yo trè okouran de sa. Gen pwofesè nan anplwaye yo. Fè aktivman angaje nan li. Nou ap planifye yon jounen devlopman pwofesyonèl le 8 novanm ak yon gwo kantite pwofesè k ap patisipe. Onètman, gen yon komite se yon bon bagay, men li ajoute yon lòt kouch travay paske ou gen yon lòt ekip pou travay avèk yo. Nou pral rankontre ak tout administratè ak koòdonatè pwofesè nan Jedi. Nou gen yon gwo ekip. Se konsa, komite devlopman pwofesyonèl la ranplase tout sa nou t ap fè Mande pwofesè yo patisipe nan devlopman pwofesyonèl.

[Erin DiBenedetto]: Briyan. Sa a se egzakteman menm jan ak sa. Apre sa, nan pwochen paj la, Zòn Kat Sib Priyorite, Pati Twazyèm, Yo rapòte ke nan fen ane 2015 ak 2016, distri lekòl la pral devlope konplè de evalyasyon inivèsèl nan erè kontni ki pral satisfè kondisyon yo pou evalyasyon edikatè yo. I montre ki nou pe vin pli pros avek nou bann lobzektif akoz lafason ki nou atenn zot. Evalyasyon komen yo devlope atravè nivo klas yo nan pifò domèn. N ap finalize evalyasyon klasifikasyon lopital nou an. Se konsa, mwen jis vle konnen si revizyon sa yo pral jije kou nou te achte yo, tankou vwayaj yo ak kou matematik. Èske ou ta evalye ki jan lwen nou te rive depi achte yo? Mwen ta renmen wè kèk nan done sa yo.

[Bernadette Ricciardelli]: Kidonk, objektif evalyasyon komen se pou demontre kwasans elèv yo. Se poutèt sa, rezilta sa yo pou kwasans elèv yo sètènman ka reyalize. Pwosesis nou pral pase a se yon ti jan gri nan moman sa a paske nou pa sèten ki kondisyon leta yo genyen pou DDM ak aplikasyon li. Kidonk, pou egzanp, nan nenpòt nivo klas ki gen MCAS, sa ta dwe itilize kòm youn nan mezi enpak elèv yo. Gen chans, mwen ap eseye sonje kèk nan kòmantè yo. Gen kèk evalyasyon ki baze sou pwogram. Yo soti nan Jonada. Yo soti byen lwen. Objektif la se pa pou mezire efikasite pwogram nan men pou mezire enpak sou kwasans elèv yo. Donk mwen pral di w ke sitiyasyon sa a ap evolye. Yon lòt fwa ankò, nou santi n ap rale nou nan yon lòt direksyon pase manda eta a pou aplike DDM. Mwen panse ke sa a se repons ki pi pre mwen ka jwenn. Mon konnen i annan apepre trwazan e mon konnen ki sa progranm ELA ki nou’n gannyen i egziste pou enpe plis ki trwa zan.

[Erin DiBenedetto]: Se konsa, mwen mande, kòm manm nan komite a, Ou konnen, nou te pwogrese ak grandi kòm rezilta acha sa a ak ki rezilta a te ye. sa se tout. Se konsa, li diferan de sa a?

[Bernadette Ricciardelli]: Wi, mwen panse ke gen yon bezwen evalye opsyon sa a. Evalyasyon jenerik yo pa fèt pou mezire pwogram nan. Men, mwen panse sijesyon w la konprann, e depi mwen aksepte li, youn nan bezwen nou yo se mezire pwogram nan.

[Erin DiBenedetto]: Donk mwen ta renmen fè yon mosyon kounye a, atravè Sipèentandan an, pou nou gen yon rapò Pwogram sa yo ak ki jan timoun nou yo ap fè byen, ki jan nou ap fè byen nan sèten domèn, valè pwogram sa yo ak ki jan yo ap ede timoun nou yo pandan tout pwogram nan.

[Beverly Nelson]: Si mwen kapab ajoute, objektif pwogram sa yo se pi byen sipòte kourikoulòm nan. Ou pral wè rezilta yo nan evalyasyon leta w la. Briyan. Briyan. Kounye a, gen anpil evalyasyon entegre nan chak pwogram. Swiv chemen pwofesè a ap itilize a. Men, mwen ta di rezon ki fè nou aplike nouvo pwogram yo se sipòte kourikoulòm nan. Sa a se kote ou pral wè rezilta yo. DDM oswa ko-evalyasyon oswa kèlkeswa sa yo pral rele semèn pwochèn yo se antite diferan.

[Erin DiBenedetto]: Briyan. Kidonk, lè nou jwenn rezilta nou merite yo, nou pral reyalize sa. Pibliye nan 535, mwen pral pale sou li pita, oke, deplase nan objektif ane pwochèn. Mwen deja gen kèk, kidonk omwen ou konnen mwen pral li li lè ou bay prezantasyon ou a. Mwen konnen nou tout, men distri lekòl yo se sib prensipal la. Mwen jis panse gen pwobableman yon lòt objektif ak objektif simulation distri a, ki se amelyore pèfòmans vil nou an, e kèlkeswa, mwen espere ke nou pral jwenn kèk bon nouvèl aswè a pou mete tout lekòl yo nan Divizyon I an tèm de klasman ak avanse. Èske sa ka ajoute la? kòm yon objektif pou kominote nou an. Mwen panse ke sa se bon kote.

[Beverly Nelson]: Oke, sonje, objektif objektif sa yo se gide pwofesè yo nan fikse pwòp objektif yo. Se konsa, sèl fason pwofesè yo ka vrèman itilize sa a se pou yo di yo ap travay nan direksyon nivo yon priyorite. Mwen panse ke sa nou wè nan objektif sa a se ke nou vle sipòte kourikoulòm nan. Nou vle asire ke nou reyalize pwogrè akademik kontinye. Responsablite pa toujou asosye ak akademik. Kòm nou pral aprann aswè a, gen lòt faktè ki afekte responsablite. Kidonk, si, kòm yon objektif edikasyon, yon moun ta fè efò pou rive nan nivo youn, mwen pa konnen si yon moun ka fè sa. Se konsa, mare li nan epi kite pwofesè a ale, mwen panse ke se yon ti jan anpil. Mwen panse ke nou tout angaje nan fè pi byen, kit se soti nan nivo twa rive nan nivo de nan nivo youn. Nivo 1 se evidamman estanda lò ke nou tout vle egziste. Men, li pa jis akademik.

[Erin DiBenedetto]: Se sèlman nan pwochen objektif la, priyorite senk, pwen twa, menm pousantaj ak ane anvan an ap parèt. Kòm rezilta, nan mwa jen 2017, chak lekòl pral mete ann aplikasyon yon pwogram entèvansyon konpòtman pozitif pou ankouraje aprantisaj ak entèraksyon ki respekte respè, jan sa montre yon rediksyon nan sispansyon elèv yo. Objektif ane pase a te 20%. Mwen vle chita epi gen yon objektif ke moun ka reyalize, tankou yon nimewo, kidonk li nan kwantifye, dwa?

[Beverly Nelson]: Ou konnen, nou kòmanse ak objektif SMART. Vrè siyifikasyon objektif SMART se ke yo mezirab, ak nimewo yo evidamman yon kondisyon enpòtan. Leta abandone sou sa. Sendika pwofesè yo pa kontan ak pwofesè yo quantifier yon bagay nan pwòp objektif yo. Kidonk nou pa t mete l la. Nou ka tounen. Epi ajoute yon sèten pousantaj. Mwen pa sèten se ka a.

[Roy Belson]: Se konsa, kite m 'pale sou sijè sa a. Chak lekòl gen diferan sitiyasyon aktyèl. Lekòl mwayen ak segondè gen plis fèmen pase lekòl primè yo. Se poutèt sa, li pa ka vrèman tout sistèm nan. Ou reyèlman oblije gade li sou yon baz lekòl pa lekòl. Donk pwofesè espesifik ak lekòl espesifik yo diferan. Konsa pwofesè yo p ap sispann jèn yo. Sa yo se objektif pwofesè yo. Sa yo se kòmantè pwofesè a. Alor mon panse ki nou met en poursantaz, nou pe donn zot en rol ki pa realis akoz zot pa vreman fer li. An reyalite, sa a se fè ak yo atravè biwo a. Yo pa gen kontwòl konplè sou li. Kidonk, mwen panse ke sa ou pral wè nan men nou annapre yo se objektif nan tout sistèm nan ki pa gen anyen fè ak objektif pwofesè yo men pito sa sistèm lekòl la ap eseye fè. Lè sa a, ou ka jwenn ke sa a se yon pousantaj pi reyalis.

[Erin DiBenedetto]: OK Mwen te wè sa ane pase a epi mwen te kirye poukisa nou pa t '.

[Roy Belson]: Yon lòt rafineman.

[Beverly Nelson]: Nou menm tou nou chanje anpil nan lang nan tout bagay sa yo. Nou ap travay ak Kathy ak Daglia ankò pou eseye pale plis sou sipò entèvansyon pou konpòtman pozitif. Konpare ak gade nan poz negatif. Ki bagay pozitif nou ka fè pou diminye sispansyon yo? Se konsa, nou te fè objektif sa a pi konplè ak pi agresif. Se jis ke nou chanje nati an antye nan li.

[Erin DiBenedetto]: Mon dernyen se priyorite rezyonal sis. Dezyèmman, edikatè yo te twouve nesesite pou amelyore premye ak dezyèm estanda yo pa satisfezan. Pandan evalyasyon fòmatif oswa sumatif, yo pral patisipe nan opòtinite devlopman pwofesyonèl. Nan kontra, èske sa posib? Èske nou ka mande sa? Akoz mon lir esplikasyon lannen avan ki i pa kapab ganny fer.

[Beverly Nelson]: Oke, nou kapab. Ki sa nou fè ak sa a se tou gade dèyè nan ane pase a epi di, wow, lang sa a se sèlman pou edikatè ki konsidere yo bezwen amelyorasyon. Men, yo te pwouve satisfezan. Se konsa, nou elaji sijè ki abòde lan genyen ladan yo. Se poutèt sa, lè edikatè yo tonbe nan kategori sa a, yo anjeneral ba yo yon plan ke yo dwe swiv atravè yon kontra. Plan an ap gen ladann ale nan lòt klas epi obsève ki jan konpòtman yo modelize. Se konsa, wi, si yo gen yon plan ki mande li, ou ka aplike li.

[Bernadette Ricciardelli]: Èske mwen ka ajoute yon bagay? Rezon ki fè nou te pwoche bò kote ane pase a se paske nou pa ka mande pwofesè yo pou yo lite ak Standards One ak Two. Nou pa ka mande yo pou yo ale nan klas yon lòt pwofesè, yon pwofesè ki pi gran ki ka sèvi kòm yon modèl. Ni nou pa ka mande pwofesè modèl sa a pou l mennen yon nouvo pwofesè. Sa a se yon bagay ki pa enkli nan kontra a epi nou pa ka mande li nan kontra a. Se konsa, pou objektif ane pwochèn, nou elaji li. Kòm sa yo, li tou de anglobe obsèvasyon nan pratik modèl ak transandan li. Elaji nan lòt pwodwi PD. Se konsa, nou ka mande Moun yo angaje yo nan lòt pi bon pratik devlopman pwofesyonèl, men nou pa ka mete yo nan salklas yon lòt pwofesè ankò epi answit, sa ki pi enpòtan, pwofesè ki gen eksperyans mete yon lòt pwofesè nan salklas la. Nou ka sijere li, e mwen ta di pifò moun fè, men mwen panse ke nou ap depase limit yo si nou vle mande li. Briyan. Mèsi pou eksplikasyon an.

[Robert Skerry]: Mwen pa bezwen li tout bagay.

[Erin DiBenedetto]: Èske mwen ka jis rezime li yon ti tan?

[Beverly Nelson]: Fondamantalman, kòm ou konnen, nou ap tranzisyon nan sèvo lekòl la. Tout bagay nouvo pran tan. Nou vrèman vle sipòte pwofesè nou yo. Relasyon nou ak sendika yo trè bon. Nou rankontre yon fwa pa mwa. Nou gen yon komite jesyon travay ansanm. Plizyè nan nou te enplike nan evènman sa a, osi byen ke prezidan sendika a ak plizyè manm nan komite egzekitif la. Nou rezoud pwoblèm. Youn nan bagay ki vini se ke pwofesè yo Byenke yo te santi yo konsa, nou te fòme yo nan premye jou klas la. Nou aktyèlman te ba yo fòmasyon prentan. Men, nan premye jou nan klas, yo gen done yo, ki se reyèlman enpòtan. Yo te kòmanse vrèman kapab itilize sistèm nan. Yo ka fè apèl nan telefòn. Tout bagay te ale san pwoblèm. Sa a se bagay ki pi enpòtan. Kòm pou sèvo lekòl la, sa nou bezwen konsidere se aplikasyon gradye. Kidonk, premye bagay ki enpòtan anpil pou pwofesè yo nan premye jou lekòl la se pou yo ka pran tès la. Tout moun reyisi paske nou resevwa fòmasyon sa a. Anvan elèv yo rive nan premye jou yo. Sendika yo di nou ke pwofesè primè ak segondè ki sèvi ak liv klas yo mwens satisfè ak aspè patikilye sa a nan sèvo lekòl la epi yo ap chèche plis fòmasyon. Sa nou te fè ane pase a se te aplike sa e nou te deside ke youn nan pi bon fason pou sipòte pwofesè yo se te genyen pwofesè endividyèl nan chak bilding kòm asistan sipò. Se konsa, nou peye yo, nou fòme yo. Yo se premye liy sipò pou yon bilding. Moun sa yo tou santi yo bezwen plis sipò. Kidonk, sa nou te fè se te rankontre ak reprezantan School Brains pi bonè mwa sa a epi mete yon sesyon fòmasyon. Se konsa, Mèkredi apremidi nou pral fè yon sesyon fòmasyon pou antrenè yo ak anpil nan administratè yo nan bilding nan paske evidamman nou konnen yo dwe sipòte sa a tou. Konsènan itilize liv nòt la. Reprezantan School Brain pral la tou. Jodi a se jou lekòl presegondè ak segondè soti bonè, kidonk nou pral antrene pandan tan sa a. Se konsa, kounye a moun sa yo, èspere ke nan Mèkredi, pral santi yo gen konfyans lè l sèvi avèk liv nòt la. 19 Oktòb, sa se jou lage bonè obligatwa, e jan ou konnen nan nouvo kontra a, nou ap konpanse kèk nan jou liberasyon bonè yo dwe obligatwa. Jounen devlopman pwofesyonèl 19 Oktòb la se youn nan sa yo, nou pral fè lekòl presegondè ak segondè nan lekòl la paske lekòl primè yo pa sèvi ak kanè, nou pral gen antrenè, moun ki gen lide pou lekòl, nou pral gen administratè ki resevwa fòmasyon nan bilding nan ak pwofesè yo, epi nou pral refòme yo sou kanè nan pwogram yo santi yo gen konfyans pou yo ka itilize kanè a. Ankò, pandan n ap aplike plan sa a, nou konnen pral gen kèk kontrèy minè. Nan yon sans, nou fè fas ak yo jan yo rive epi jwenn fason alantou yo. Paul Dravis te monte e li te jwe yon gwo wòl nan sa. Li ap ede nou òganize fòmasyon sa a. An reyalite, li pral ede anseye pratik Mèkredi a. Se poutèt sa, nou kwè ke ak fòmasyon nan dat 19 oktòb la, nou pral kapab simonte pati sa a nan sèvo lekòl la epi ale nan pwochen pati a. Faz fòmasyon an, kèlkeswa sa ki pote. Toujou gen kesyon?

[Ann Marie Cugno]: Wi. dam. Mèsi. Mwen konnen ke ak nenpòt pwogram lojisyèl, sitou lè aplike, ap toujou gen pwoblèm teknik. Mwen byen kontan tande ou kouvri anpil bagay sa yo nan planifikasyon reyinyon yo. Sepandan, sa mwen tande se ke mwen konnen ki sa pwofesè yo mete nan sistèm nan, sa ki sekretè yo mete nan sistèm nan, ak sa ke kèk administratè yo mete nan sistèm nan yo tout diferan. Se konsa, pandan ke yo ka pafwa vire nan bati antrenè, espesyalman si gen anpil mouvman, Nou pa kapab vreman retire serten ansennyan ki, dir, ti aprann sa progranm pou ed lezot dan sa moman. Mwen konnen mwen te tande anpil bagay sou Mesye Draver, e Mesye Tooting te aktyèlman trè itil pou mwen. Men, pandan y ap pale ak kèk moun, yon kesyon te parèt: Petèt, si te gen yon kalite liy dirèk oswa yon bagay, mwen konnen tèt mwen, nou aktyèlman kote mwen ye a, nou ap aplike yon pwogram konplètman diferan, kidonk nou ap teste li, men mwen panse ke kesyon an se, si gen yon liy dirèk, ou ka aktyèlman fè yon bagay, nan pwen sa a, si ou gen pwoblèm sa a, ou ka rele yon moun epi di, èske ou ka ede m ', paske li se pafwa difisil, men, pandan w ap vin difisil nan bilding lan. Paske ou pa ka kontinye nan pwochen etap la.

[Beverly Nelson]: Prensipal moun ki responsab sèvo lekòl la se Jean Irwin, ki se Curtis Tootin ki ede nan sa. Mesye Draft te avanse. Li trè teknik e li konn sistèm nan trè byen. Kidonk, si enstriktè bilding lan pa disponib oswa li pa kapab reponn kesyon yo, pwochen liy kominikasyon an pral ak Jean Irwin oswa Curtis Tootin. Se konsa, la yo ye. Pou nou onèt, liy dirèk yo, moun entelijan nan lekòl la yo tout te trè akeyan. Chak fwa yo gen kesyon, yo la paske yo se lokal. Yon lòt bagay se ke gen yon anpil nan leson patikilye. Lekòl Brains pa jis fè fòmasyon sa yo ap viv e se li. Ou konnen, pwofesè yo ka jwenn aksè nan fòmasyon yo, men yo gen aksè a yo. Mwen vle di, yo la, yo disponib. Sa yo se kèk nan kesyon reprezantan Lekòl Brains nou te rankontre kèk semèn de sa. Se konsa, gen diferan nivo sipò. Repons yo dwe soti nan men moun ki nan bilding lan, e mwen konnen yo pa toujou disponib, men atravè Gene, Curtis, ak moun ki nan School Brain.

[Ann Marie Cugno]: Ou te di gen yon lòt pwogram ki antre nan sistèm sèvo lekòl la epi chèche kesyon ou ta ka genyen.

[Beverly Nelson]: Oke, gen leson patikilye, kidonk yon moun gen yon chemen, an konsideran moun sa a gen fòmasyon liv klas. Mwen konnen pafwa ou wè bagay, pafwa ou ka peye atansyon, men petèt ou manke yon bagay. Ou ka ale sou entènèt pou jwenn epi revize enstriksyon sa yo nan yon sèl kote. Se konsa, gen fason ou ka jwenn li san yo pa bezwen asire w ke ou jwenn tout bagay touswit. Ou ka tcheke li sou entènèt.

[Kathy Kreatz]: OK OK Bon konnen. dam. Wi. Oh, mwen gen yon kesyon. Lè mwen te ale nan sware kourikoulòm semèn pase a, Dr Riccio ak Dr Perla te mansyone ke yo ta bay paran yo ID yo epi mwen sipoze modpas. Aswè a nan kay la louvri. Anpil paran te mansyone pandan sware kourikoulòm yo ke yo ta renmen gen sesyon brase lide nan lekòl yo nan sware separe, paske pral gen anpil bagay pou fè nan menm sware louvri kay la. Li kapab yon ti jan okipe. Se konsa, mwen te vle mansyone sa. Si gen plan pou òganize kèk klas diferan pou paran yo, Lè yo lage li bay paran ki ka bezwen èd oswa ki gen kesyon, paske mwen pa panse li pral disponib pou paran yo nan moman an.

[Beverly Nelson]: se konsa? Wi, sa se yon lòt pati. Mwen panse ke nou pral gen yon reyinyon regilye ak administratè nou yo Madi pwochen. Mwen panse ke chak direktè pral gen pwòp orè pa yo pou sa, men nou pral adrese sa a kòm yon gwoup epi asire w ke paran yo jwenn sipò. Pran tan epi rankontre nan lekòl la pou fè sa. Si nou bezwen Gene ak Curtis oswa menm yon espesyalis nan lekòl la pou la, nou pral fè aranjman pou sa.

[Kathy Kreatz]: Oke, mèsi. Mwen jis pa konnen si pral gen ase tan pou tout moun ale nan Open House la.

[Beverly Nelson]: Pou m onèt, mwen pa konnen lè a. Oke, wi.

[Ann Marie Cugno]: OK, nou tann repons ou, mèsi. FYI, mwen bliye Jean Owen, donk mwen pa vle ou panse mwen poko tande bon bagay sou li. Mwen te konnen sa a te vre nan tout twa, men mwen te bliye sou li nan moman an. OK

[Erin DiBenedetto]: Sesyon plenyè a aksepte mosyon an e rapò a se aksepte epi soumèt. Trè emosyonèl. Tout moun ki dakò di wi.

[Robert Skerry]: Chans. Chans.

[Erin DiBenedetto]: Mèsi. Rapò sou Pwojè Minuteman la.

[Roy Belson]: Madam Prezidan, manm komite a, tanpri ban nou yon dènye nouvèl sou milis la. Kominote milisyen an te fè yon vòt nan tout distri a. Nan dat 20 septanm, 16 kominote te vote. 10% popilasyon nan 16 kominote sa yo te soti pou vote. Gen kèk kominote ki gen 2 pousan. Kèk kominote ap sòti. Gen 16 kominote nan milis la. Kounye a li te redwi a 10 nan fen ane sa a. Lè sa a, li te sanble ke Belmont te bay moute, koupe li nan nèf. Sa a ba ou yon lide sou sa k ap pase, men ou pral kapab bati bilding ou an, men ou pral bati li nan nimewo ke mwen pa panse ou ka rive jwenn. Sèl bagay mwen ta renmen pote atansyon w se ke popilasyon milisyen an ap diminye. Mwen panse ke nan de zan nou p'ap gen pèsonn ankò. Men, si nou gen moun deyò epi youn nan dispozisyon ki nan nouvo règleman yo mande pou chaj kapital, nou panse ke se yon manda san finansman epi nou pral fè konpetisyon ak anpil kominote sou dènye fèy papye a. Men, komisyonè yo te lage li epi li te ban nou yon lide sou konbyen nan kominote a te enplike. Gen anviwon 34 kominote andeyò distri a, pifò ladan yo pral opoze frè a. Nou kwè yo souzèstime pri a vre. Nou panse yon kote tankou Arlington, New England, Minuteman ta ka koute $ 30,000 a $ 40,000 pou chak elèv. Ale pi devan, mwen panse ke sa a se ridikil, men se sa li ye. Nou te panse nou ta soti nan sa a, men Mwen vle ou konnen ke nou pral travay ak lòt kominote andeyò zòn nan pou pran aksyon legal apwopriye atravè otorite lokal lisans yo epi answit, si sa nesesè, atravè tribinal yo pou evite nenpòt posibilite ke si moun yo antre, taks sou kapital yo ka aktyèlman tounen lakay yo nan yon pwen. Nou pa panse sa a apwopriye. Nou pa gen finansman pou pwojè sa a. Nou kwè nimewo sa a pa apwopriye. Nou kwè ke sa a se yon lekòl twò bati. Sepandan, li se ajou epi nou pral kenbe ou mete ajou. Nou panse ke lekòl pwofesyonèl nou yo ap fè yon gwo travay. Nou te panse ke nan kèk ane pa t ap gen pèsonn deyò lekòl nou an, eksepte yon lekòl agrikòl, ki nou pa t 'kapab peye sof si nou te vle achte yon bèf ak yon chwal. Si wi, tanpri di m. Nou te kapab envestige sa, men mwen pa panse se yon bon lide. OK? Gen kesyon?

[Erin DiBenedetto]: Rapò aksepte epi kounye a achiv. Nenpòt moun ki dakò, di wi.

[Patricia Velie]: Chans.

[Erin DiBenedetto]: Tout moun ki kontre? Mosyon an te akòde. Pwochen atik, Dosye Finansye, Ane Fiskal 2016, Ane Fiskal Aktyèl 2017.

[Roy Belson]: Madam Prezidan, Pat Villiers, sa a se dènye aparisyon ou devan Komite Lekòl Method la.

[Patricia Velie]: Bonswa. Ann kòmanse ak rezime fen ane fiskal 2016 la. Tache se rapò finansye a, yon rezime final nan liv jeneral la pou peryòd 1ye jiyè 2015, jiska 30 jen 2016. Nou te fini ane fiskal la nan pwogram lan ak privilèj nan fen ane a $100,145. Nou pa gen yon fakti pou chaj sa yo nan kesye. Sepandan, frè sa yo se pou ane fiskal 2016. Tache yon rapò sou itilizasyon sèvis piblik la. Kòm ou ka wè, nan fen ane a, bòdwo elektrik nou an te apeprè 4% pi wo pase ane pase. Rive nan fen ane a, rezèv gaz natirèl nou an te anba plan an, desann prèske 24%, ki endike ke nou te gen yon sezon fredi bèl, cho. Mwen pa ka garanti ke ane sa a. Bidjè a gen ladan $52,933,000 nan afektasyon minisipal ak $1,7 nan revni pwogram sa yo pou sa ki annapre yo: Depans Fon Jeneral $52,933,000, plis $1,5 nan depans fon jeneral pwogram ane fiskal 2016, ak $238,000 nan revni konpanse kont renouvlab lekòl la. Ou ka jwenn tou yon konparezon ane sou ane ant bidjè ak valè aktyèl yo nan rapò a. Ou toujou gen kesyon sou ane fiskal 2016 la? Gen kesyon?

[Robert Skerry]: Eske nou oblije remèt lajan an nan vil la?

[Erin DiBenedetto]: Non. Mwen gen yon kesyon rapid oswa yon nòt rapid. Mwen remake ke nan fen ane fiskal 2016 la, te gen twa zòn nan bidjè a ki te plis pase 10 pousan pi wo a plan bidjè orijinal la, ak domèn sa yo se edikasyon segondè, edikasyon segondè, ak sekirite. demann mwen an se pou nou kenbe yon je byen sou pwoblèm sa yo ane sa a epi asire w ke yo rete nan paramèt yo nan pwojè ou a. Atravè ou bay sipèvizè a.

[Roy Belson]: Se konsa, yon sèl bagay ou bezwen kenbe nan tèt ou se ke nan rapò sa a, jan konfigirasyon, distribisyon an nan kontni ki pa te distribye akòz negosyasyon kontra yo te retade. Konsa lè sikonstans yo chanje, yo pa ale twò lwen. Yo senpleman reflete negosyasyon kontra k ap fèt. Se la tout don sa yo te ale. Se konsa li ye. Sa a ki jan nou rapòte pou ou ka wè tout bagay nan nòt la anvan tout koreksyon, olye ke deplase lajan alantou ak jis balanse li. Se konsa, nou jis montre w kisa li ye. Men, nan yon ane san negosyasyon, nan yon ane kote nou pa te gen yon kontra negosye, nimewo sa yo te dakò sou. Se konsa, ou pa pral wè sa ane sa a, men ou ta ka wè li te negosye yon lòt ane, oke? Madam Chairman, tanpri note kote rapò a.

[Erin DiBenedetto]: Moun ki aksepte yo di wi.

[Robert Skerry]: Chans.

[Kathy Kreatz]: Èske mwen ka jis poze yon kesyon? padon. Mwen prèske pèdi. padon. Oh, Pat, mwen vle di ou mèsi pou rapò a. Mwen jis vle poze kesyon sou kèk pwoblèm transpò pou ane lekòl kap vini an. Mwen te konnen te gen yon pwomnad te planifye ant lekòl presegondè ak lekòl segondè ane pase a, men mwen prèske rate opòtinite a. Aplike pou finansman. Se poutèt sa mwen vle mansyone sa a kounye a. Mwen pa konnen si kounye a se yon bon moman. Men, mwen vle mansyone ke mwen te pale ak Mrs. Lasky ak te vin enterese nan fè yon lòt vwayaj ant lekòl primè ak edikasyon pwofesyonèl tankou biotechnologie. Li planifye fè akwaponik ankò. Mwen ta di, mwen pa konnen si sa a se yon bagay mwen ta dwe mete sou ajanda a. Paske se sa nou pral fè nan sezon prentan an. Lè tout moun gen plan yo pare.

[Roy Belson]: Alor sa i pli apropriye pour sa lannen fiskal ki nou’n fek aprouve akoz sa lannen in fini. OK Nou ap gade kounye a nan rapò yo ane jiska dat. OK

[Kathy Kreatz]: Oke, oke, men sa mwen ta pwobableman fè. Nou aksepte sèlman 2016.

[Erin DiBenedetto]: Tou sa ki anfaver aksepte rapor e soumet nou dossier, nou kapab pas lo sa prosen item lo azanda, ki se aktyelman 2017 e nou ava komans avek demann Madanm Kreatz.

[Kathy Kreatz]: Mwen vle tou mansyone ke mwen vle asire w ke li pwolonje nan tout lekòl elemantè ki vle planifye pwomnad, Klas ideyal la sanble se katriyèm oswa senkyèm ane paske yo ka konprann epi yo pran kou syans ki sanble anpil ak byoteknoloji ak jeni pwofesyonèl. Yo menm tou yo te fè pwomnad nan dezè a. Se poutèt sa, yo gen laj ase yo konprann menm kalite pwogram syantifik. Se konsa, mwen jis vle mansyone sa. Mwen pa te tande pale de lòt lekòl primè, men mwen panse ke yo se gwo. Sa vrèman fantastik. Mwen renmen li, ou konnen, epi mwen pa vle bliye ak rate opòtinite sa a, kidonk mwen te vle mansyone li. si. Mesye cherif, ou ta fè sa?

[Roy Belson]: Se konsa, poukisa nou pa konsidere sa a epi wè ki jan fè sa? Nou pral kontakte ou imedyatman.

[Erin DiBenedetto]: bon mèsi. Yo te fè yon mosyon sou tè a pou mande sipèentandan an pou l rapòte bay komite a si nou ka bay transpò pou elèv primè yo ale nan pwomnad nan bilding lekòl segondè a. Ekri pa Madan Kretz, nenpòt moun? dezyèm. Dezyèm plas se mesye Skerry. Mosyon pou aprouve. Wi.

[Robert Skerry]: Chans.

[Erin DiBenedetto]: Wi. Mosyon an te akòde.

[Kathy Kreatz]: Mèsi. Mwen gen yon kesyon diferan. Sa a gen rapò ak, mwen konnen, Pat, ou te ede reponn kesyon an. Li gen pou wè ak MBTA (S Pass). E mwen pa konnen si genyen, èske w konnen si nou te ofri pas S pou lekòl segondè yo anvan, tankou pas MBTA S pou elèv pri rabè? Mwen konnen mwen te kontakte nyès mwen an, ou konnen, lè li te lekòl nan Arlington, li te resevwa idantite elèv li a yon rabè. Se konsa, mwen pa konnen si se yon bagay ke nou te fè, petèt gen kèk moun ki te itilize li pi lwen pase lekòl segondè. Paske mwen konnen nou gen papa l, Mande nou si nou ofri pas sa yo. Mwen jis pa konnen ki kote li ye oswa si sa a se yon bagay nou pral eksplore, jwenn S pas pou elèv yo. Mwen tcheke ak MBTA a, ki se yon bagay ki dwe pase nan sistèm lekòl la, pa nesesèman MBTA a. Men, sa pral yon bagay tout sistèm lekòl la jere. Ou konnen, ou konnen, jwenn pas sa yo. Kidonk, mwen pa konnen si se yon bagay ke nou ta pouswiv oswa petèt fè kèk rechèch epi wè konbyen paran lekòl segondè ki enterese nan jwenn yon pas epi, ou konnen, wè si li vo montre yo pou ane lekòl pwochèn. Nou resevwa imèl. Wi.

[Patricia Velie]: Lè m te reponn tout imèl yo, te gen yon koup nan yo ki, uh, nou t ap vann nenpòt kote ant 3 ak 400 pas otobis pa mwa bay elèv segondè yo pou fè yo soti nan zòn Highlands. Epi, um, nou chaje $30 pa mwa pou yon pas, men nou pa fè okenn lajan nan li. Nou pa kenbe anyen. Li tout tounen nan MBTA la. Jan mwen konprann li, nou te gradye nan lekòl segondè kèk ane de sa. Nou ap konsidere sa. Demann ti. Yon ti ponyen moun te fè kòmande yo jis nan de semèn ki sot pase yo. Nou ap konsidere si nou ka fè sa ak sa li ta mande pou nou. Nou pa gen yon ekip MBTA devwe. Nou fè tout bagay atravè pwòp òdinatè nou yo ak entènèt la. Sa a ka yon ti kras difisil paske nou pa sèvi ak machin kat Charlie a. Se konsa, nou ap chèche nan sa. Nou ta dwe kontakte ou nan kèk jou kap vini yo ak yon desizyon.

[Kathy Kreatz]: Pafè.

[Patricia Velie]: Mèsi.

[Erin DiBenedetto]: Se poutèt sa, Madam Kreatz te fè yon mosyon pou mande yon rapò swivi nan men Sipèentandan an sou si nou ka bay S Passes nan lekòl segondè nou yo ak nenpòt elèv ki ale nan yon lekòl piblik. Tout moun dakò?

[Robert Skerry]: Chans.

[Paulette Van der Kloot]: Mwen gen yon sèl kesyon sou sa. Briyan. Kidonk kesyon an se: mwen pa kwè mwen konnen anyen sou pas kat timoun yo. Oke, èske ou ka pran yon pas fizik epi ranpli li nan yon estasyon MBTA? Oubyen èske w bezwen pote lajan pou w monte avèk nou?

[Patricia Velie]: Non, men nou dwe swiv ak kontwole pa tèt nou. Se konsa, si yo vin trase yon kat Si ou pèdi kat ou a, se responsablite nou pou reaktive yon nouvo kat epi dezaktive ansyen kat la. Se konsa, si gen lajan toujou sou kat la epi yo di ke li pèdi, Lè sa a, nou dwe swiv, sispann epi kòmanse ankò. Se poutèt sa, sa a se yon travay konplèks. Mwen dwe di ou, Pousantaj kat nou pèdi yo byen wo. Sa a se popilasyon an.

[Erin DiBenedetto]: OK

[Patricia Velie]: Mèsi.

[Erin DiBenedetto]: An konsekans, te gen yon mosyon segonde pa Msye Skerry. Tout moun ki an favè di wi. Wi. Tout moun ki kontre? Mouvman an pase. Rapò pou Ane Fiskal 2017.

[Patricia Velie]: Tout se byen. Tache yon rezime rapò finansye 21 septanm nan. Depi 29 out, anplwaye 10 mwa yo te resevwa de chèk. Pandan ke anplwaye nou te anboche 12 mwa de sa yo te resevwa sis chèk salè depi 1 jiyè, gwo rekritman an te deja fini ak nouvo anplwaye yo te ranpli dokiman yo mande pou chèk Cori ak demann anprent. Sanzabri, NPS kounye a bay 18 elèv ki san kay, nèf ladan yo ki bezwen transpòtasyon. Sèvis sa yo disponib pou tout elèv ki bezwen transpò. Peman sou Entènèt, distri a kontinye sèvi ak sistèm peman sou Entènèt la, ajoute gwoup apre lekòl yo nan sistèm peman sou Entènèt FACS ane sa a. FACS pèmèt fanmi yo fasilman divize peman anyèl yo an 10 peman egal chak mwa. E-Community se yon pwodwi MCC ki okipe peman sou entènèt pou pwogram ki peye yo. Edikasyon espesyal. Kontra ak lòd acha yo ap trete dapre tout orè apwouve a. Okòmansman, bidjè ane fiskal 2017 la te defini kòm $1.2 milyon dola nan fon jeneral, $1 milyon dola nan sibvansyon kreyatif ak transfè balanse. Y ap bay plis detay sou privilèj pita nan premye trimès la epi yo pral disponib byento. Sistèm telefòn ak VoIP yo te etabli nan jiridiksyon an. Chanjman entèn akòz chanjman chanm ak chanjman non yo okipe nan kay la. Nan pwen sa a, tout chanjman yo te konplete. Transpò MPS itilize 18 otobis epi li kouri a 2am. wout ak 2 p.m. Wout k ap sèvi St lekol katolik st joseph Yo revize wout koleksyon nan 230 sit Raphael Catholic School pou itilizasyon ak twòp moun. Nou te fè kèk ajisteman. Manyèl konte elèv yo ap konplete nan MPS k8 ak nan bilding Eastern Bus Company. Enfòmasyon sa yo pral itilize pou mete ajou tranzaksyon nou yo ak Epi ba nou lis ijans nou yo te tann depi lontan. Mwen ta renmen ajoute tou ke an repons a rapò anvan Majistra a sou aktyalizasyon pasaj yo, n ap ajoute yon arè sou Brooks Route pase arè nan Alston. Nou fè sa pou tout bagay nan seksyon sa a sou bò dwat la. klere. Sèvis piblik Premye twa mwa ane bidjè 2017 la te trankil pou sèvis piblik yo, paske nan tan lontan yo te kontwole tout bilding nan distri a epi yo te bay mizajou chak trimès. Fen premye trimès ane lekòl la okipe ak fèmen bousdetid yo ak prepare pou konplete rapò fen ane eta a. Pwogrè nan ane fiskal 2017 la te ann amoni ak atant. Ministè Sekirite Piblik la ap kontinye gen sipèvizyon sou bidjè a pa kòlèg mwen an, Madanm. Patterson. Mwen vle remèsye tout moun pou opòtinite pou sèvi Bedford.

[Erin DiBenedetto]: Mèsi. Mèsi Pat. Mèsi. Gen kesyon?

[Paulette Van der Kloot]: Mosyon pou aprouve.

[Erin DiBenedetto]: dezyèm. Mwen gen kesyon oswa kòmantè. Ane sa a, bidjè pou sèvis transpò pou moun ki san kay yo te ogmante de $50,000. Li fè limyè sou moman fanmi nou ap travèse yo. Mwen te pale ak Rep. Christine Barber sou sa yè. Te gen chanjman nan bidjè leta a epi yo te kreye yon komite pou sipèvize transpò ak fason nou kòm yon kominote peye pou li. Mwen espere ke yo nan komite a. Pa gen okenn desizyon ki te pran ankò. Sa a se yon ogmantasyon nan depans epi nou gen yon kantite timoun ki san kay nan zòn nou an. Mwen konnen jan li difisil pou bay tout pitit nou yo transpòtasyon. Mon anvi personnelman remersye zot pour sa travay ki zot pe fer pou asire ki tou nou bann etidyan i ganny transpor lekol e tou sa travay dir ki zot in fer, sirtou kan i konsern transpor, akoz mon konnen ki souvandfwa se pa sa ki zot panse ki zot travay. Mèsi pou ane sèvis ou yo ak gwo diferans ou fè nan automatisation distri lekòl la. Fè bagay yo pi fasil pou konprann, sitou pou mwen pèsonèlman, anseye m kijan pou m li kèk nan dokiman sa yo ak bagay sa yo pou lè m sipèvizè, mwen pa dwe anpil.

[Roy Belson]: Men kesyon mwen an: Èske mwen ta dwe klike sou charter la pou li sa yo?

[Erin DiBenedetto]: Se konsa, kounye a kèk nan dout mwen te gen anvan yo te vin isit la yo te rezoud. Yon ti kras mwens kolan, sepandan, Sa a se sèl kòmantè mwen aswè a.

[Roy Belson]: Christine, pa fè erè sa a.

[Erin DiBenedetto]: Mèsi ankò. Mèsi Pat. Mosyon an te aksepte nan plenyè e papye a te depoze. Aksepte epi mete dosye yo. Èske tout moun dakò? Wi. Èske ou tout kont li? Mosyon an pase. Negosyasyon ak Pwoblèm Legal, Oh Non, Mwen Sote Klas, Rezilta Egzamen MCAS Park 2016 ak Rapò Evalyasyon Responsablite Lekòl la.

[Roy Belson]: Lè sa a, nou rele direktè asosye nou an pou soumèt rapò a. Bon oswa move?

[Beverly Nelson]: Jis retire li sou enprimant lan, oke? Ou jis pa genyen yo, donk pa chèche yo nan sak lekòl ou jis ankò. syans. Mwen pral bwè yon lòt twa ons edmi. Se konsa, mwen panse ke lè nou kòmanse gade nan tout, "bon" se yon mo dra. Nou pa kapab ba w enfòmasyon ou te jwenn anvan an paske nou te resevwa yo Jedi. Nou te gade nòt nou yo nan Jedi epi nou te kòmanse analize osi vit ke nou te kapab ankò. Li tout bloke jiska 5pm jodi a. Se poutèt sa nou kapab kounye a pataje li avèk ou piblikman. Sa i premye parmi plizyer rapor ki nou ekspekte soumet avek sa Komite. Kòm ou konnen, tès eta a enplike anpil diferan nivo analiz. Se poutèt sa, nou pral prezante yon lòt fwa ankò nan rapò sa a enfòmasyon preliminè nou te prepare pou ou Caroline Joy, Nicole Chiesa ak Rocco Scieri. Yon fwa ankò, jan ou konnen pwobableman, ane pase a MCAS te sèlman teste angle ak matematik pou elèv 10yèm ane nan Medford, e se te sèl opsyon pou tès la syans. Egzamen syans MCAS la diferan anpil de egzamen angle ak matematik. Yo administre MCAS angle ak matematik nan klas 10yèm ane, Sa a se yon tès kimilatif sou sa elèv yo te aprann pandan ane yo, e jiska dizyèm ane, tès syans lekòl segondè yo diferan. Yon egzamen syans lekòl segondè ke jèn yo pran apre yo fin konplete kou syans espesifik. Kidonk, sa n ap eseye ankouraje se ke elèv klas nevyèm ane nou yo, majorite nan yo pran fizik entwodiksyon, pran fizik entwodiksyon nan syans MCAS. Sepandan, si elèv yo pa fè sa, yo ka pran biyoloji pandan y ap pran yon kou byoloji, oswa pran chimi pandan y ap pran yon kou chimi. Se poutèt sa, syans MCAS la se yon ti jan diferan e li te konsa depi kòmansman li. Kòm ou konnen, ane pase a nou te chwazi bay lòt elèv nan distri a opsyon pou yo pran swa MCAS oswa PARCC. Nou deside fè PARCC. Nou reyalize ke nouvo MCAS 2.0 pral vini byento, alòske ansyen MCAS la p ap vini. Nouvo tès la pral plis tankou yon pak. Se poutèt sa, nou te chwazi fè jèn nou yo pran tès pak nan angle ak matematik nan klas twazyèm jiska uityèm ane. Se konsa, sa nou genyen aswè a se aktyèlman de rapò diferan. Youn nan yo se sou responsablite. Bon, sa se responsablite lekòl la ak distri a, men li te mete nan kenbe jiska apremidi a. Nou kontan rapòte ke nou te deplase soti nan nivo twa a nan nivo de. Parey zot konnen, lannen pase nou ti annan en lekol Nivo 3, e akoz nou ti bezwen enn selman, distrik antye ti Level 3. Yo te monte lekòl la soti nan Nivo 3 rive nan Nivo 2. Nou kontan enfòme w. Zòn nan se kounye a nan Nivo 2. Nou espere rive nan yon nivo, men nou pral travay sou li ankò ane pwochèn. Se konsa, ann wè, responsablite. Ki jan yo detèmine sa a? Gen aktyèlman de faktè, epi yo trè konplike. Li evidan, youn nan yo se fason elèv yo fè nan tès yo. Yo bay nòt ki baze sou rezilta tès elèv yo. Sepandan, dezyèm pati nan kalifikasyon pou responsablite se patisipasyon ou. Se la kote bagay yo vin yon ti kras konplike, paske sa yo ap chèche se kèk nivo patisipasyon nan tout lekòl la, sa vle di tout elèv yo, ak Lè sa a, chak gwoup rapò. Yo rapòte ke kantite elèv ki oblije rapòte gwoupman yo diminye chak ane. Li te konn gen 40, nan lòt mo, sof si ou te gen 40 timoun nan lekòl la, ou pa t 'jwenn yon rapò sou edikasyon espesyal. Pandan ane yo, yo te piti piti redwi, kidonk kounye a gen 20. Se poutèt sa, limit rapò a kounye a se 20. Sa a se rapò nou te resevwa. Se poutèt sa, plis ak plis sougwoup yo rapòte kòm plis timoun yo enkli nan gwoup la, totalize 20 timoun. Se poutèt sa, patisipasyon nan sa k ap pase se yon faktè ki dwe konsidere nan tout sistèm responsabilite yo. Fondamantalman, nou te gen yon lòt gwo pèfòmans nan konferans segondè sa a. Sa mwen vle pataje avèk ou se ke nou te touche dwa sa a pandan n ap pati aswè a. Nou te kapab jwenn evalyasyon responsablite relatif pou kèk zòn. Nou te vle pataje sa a avèk ou paske ou ta ka enterese konnen kèk Vwazen yo. Tout se byen. Yon fwa ou jwenn fòm nan, ou pral wè ke yo aktyèlman ap konpare nou ak vwazen nou yo ki ap fè yon gwo travay. Oke, Arlington, ou wè pifò nan klasifikasyon responsablite yo se pou, uh, Belmont se youn nan yo, men ou gen Arlington, Burlington, Lexington, Linfield, Melrose, North Reading, Stoneham, ak Wakefield yo tout nan dezyèm nivo. Ou pral wè tou ke yon lòt zòn ki tou pre, Somerville, se nan nivo twa. Malden se nan nivo twa. Oke, kidonk sa yo se yon ti kras pi kout pase nou. Ankò, anpil kominote, ou konnen, Demografikman, nou pa gen defi sa yo, yo nan nivo de. Donk nou santi nou se yon trè bon konpayi e nou ka kenbe nivo sa a.

[Robert Skerry]: Madam Prezidan, tanpri fè atansyon.

[Erin DiBenedetto]: Pwen enfòmasyon, mesye Scree.

[Robert Skerry]: Si Salem jwenn yon evalyasyon nan kat, èske li default?

[Beverly Nelson]: Salem aktyèlman te ale soti nan kat a twa. Se konsa, kounye a li nan 2015 ak Lè sa a, li nan 2016. Se konsa, ou ka wè mouvman an. Nan kominote a. Se konsa, Salem te modènize soti nan Nivo 4 paske li te anba revizyon kòm Nivo 4, men kounye a li te modènize nan Nivo 3. Tout se byen.

[Robert Skerry]: Gade, Malden pa fè okenn chanjman, men leta jete tout kalite lajan la epi anyen pa rive.

[Beverly Nelson]: Kisa sa di ou? Oke, ou konnen, ou dwe travay ak elèv ou yo. mwen konnen, Petèt tout pwofesè nan Malden travay trè, trè di pou ede elèv yo. Mwen pral pataje avèk ou sa k ap pase nan lekòl segondè lè ou gen elèv ELL paske li mete aksan sou kèk nan pwoblèm ke nou genyen nan tout sistèm nou an, ki se, ou konnen, kote tankou Malden gen anpil elèv ELL ak elèv sa yo dwe pran tès syans. Yo bezwen pran yon tès matematik. Si w rive jou anvan egzamen w la, Yon fwa ankò, sèl bagay yo ka patisipe nan se angle, e sa se sèlman pou yon ane. Kidonk, èske li vrèman jis pou elèv sa yo pran egzamen sa a? Non. Èske yo bezwen fè sa? Wi. Pwoblèm nan manti isit la. Kidonk mwen panse ke sa n ap wè nan lòt kominote yo se pa ke yo pa depanse lajan yo avèk sajès, oswa yo pa suiv kourikoulòm lan, oswa pwofesè yo pa fè travay yo. Mwen panse ke tout moun ap fè li. Men, pou elèv yo travay avèk yo, pafwa règ yo sou ki moun ki pran egzamen yo pa jis. Mwen panse ke nou wè sa. Kidonk jis pataje avèk ou sa ki te pase nan lekòl segondè paske lekòl segondè se Divizyon II ak Divizyon I. Sa se enkyetid nou. Men, sa a pa gen anyen fè ak akademik. Paske si w gade nòt MCAS yo, nòt lekòl segondè yo trè bon. An reyalite, nan anpil ka, nou ankouraje anpil timoun soti nan klas pi ba yo nan klas siperyè yo. Ki sa ki rive se to patisipasyon. Epi sa a se jis pou yon sèl sougwoup, byen, sa a se sougwoup Hispanic Latino. Te gen sèlman 30, 32 timoun nan gwoup la. Sa gen pou wè ak tès syantifik. Sa k rive koukouloukou se ke pi piti echantiyon elèv yo, plis swed estatistik yo pa youn oubyen de elèv. Kidonk, nou gen twa oswa kat etidyan ki pa t pran egzamen sa a. Yo pa pran li paske yo se etidyan ELL epi ou pa ka pran tès syans la. Sòf si ou te pran kou syans rijid ki apwopriye yo. Li enposib pou elèv ELL sa yo pran yon kou entwodiksyon fizik oswa byoloji pandan premye ane yo nan peyi sa a. Se konsa, nou te fèt yon kou ki rele Syans Jeneral, ki ba yo konesans syans men bati yo dousman pou yo ka pran kou pi solid. Pa gen MCAS syans jeneral. Elèv sa yo pa t 'kapab pran egzamen an menm si yo te vle, epi sa a se oke paske yo pa t' pran bon kou yo. Se konsa, sa k ap pase se nou Pou rive nan nivo youn ou bezwen gen yon to patisipasyon 95%, sa vle di nou gen 32 timoun, 30 timoun oblije pran tès la pou yo rive nan yon to patisipasyon 95%. Ankò, nou pa t 'te teste timoun yo, e se sa ki te pase. Se poutèt sa, nou pa vle erè sipoze ke pèfòmans akademik lekòl segondè te bese. Se pa konsa. An reyalite, nan anpil ka li te prezante amelyorasyon. Pousantaj patisipasyon sa a trè konplèks. By the way, sa a se yon sougwoup ke nou pa te di sou ane pase a. Gwoup sa a souvan genyen anpil elèv ELL. Se konsa, ankò nou bezwen fè atansyon paske pa gen konsyans ke sa a se yon zòn pwoblèm. Menm jan sa parèt enbesil, si nou vle atenn objektif nivo 1 nou yo, nou dwe mete timoun yo nan kourikoulòm lan. Timoun ELL yo pran kou syans ki sevè, sa mwen panse ki pa bon, e nou atann pou yo pran tès yo. Sinon, yo p ap ka aksepte li. Se konsa, li se yon sik visye. Sa a se yon sitiyasyon terib e mwen pa konnen ki jan nou ka ranje li. Yo ap pale sou chanjman blame a. Nou espere ke yo chanje nan direksyon sa paske li pa jis pou timoun sa yo.

[Roy Belson]: Lè sa a, ou ka ap mande ke Boston Latin se Nivo II. Sa a ba ou yon lide. Sa a se pa yon kesyon akademik. parye. Se yon kesyon de patisipasyon. Nou wè sa nan Andover High School ak anpil lòt kote ki panse yo iminize kont sa. Yo pa. Sa a se yon diskisyon ki bezwen fè. Ou ka sonje ke AYP (Annual Adequate Progress) se referans tout moun pral konpetan nan ane 2014 la. Yon lè alantou 2012, 80% nan lekòl yo echwe pou reyalize objektif sa a, kidonk yo te oblije abandone li paske se te yon objektif ireyèl. Osi lontan ki ou met serten paramet ki pa marse pou serten zenn, ou pou annan en letan difisil pour fer sa lo nivo partisipasyon ouswa nivo performans. Men, sa a se sa nou ap fè fas ak. Pral gen kèk diskisyon sou sa nan nivo eta a. Nouvo lwa federal ESSA bay eta yo plis fleksibilite. Ann wè sa yo fè ak li. Ann wè ki jan ak ki kalite diskisyon yo genyen nan nivo sa a. Paske evidamman, si ou pa gen diskisyon an, ou pral wè menm fenomèn ak AYP. Plis ak plis zòn pral tonbe. Sa p ap travay.

[Beverly Nelson]: Se konsa, mwen devine ki sa li vini desann nan se, kòm yon distri lekòl, èske w ap mete timoun ELL ou yo nan yon ane nan kou yo absoliman pa ka konprann? Oswa èske ou enskri yo nan yon kou ki pi rezonab kote yo ka aktyèlman aprann yon bagay? Men, Lè sa a, nou kouri nan pwoblèm sa a. Se sa ki nou pe deal avek. Men, nou nan nivo de ankò. Nou espere rive nan nivo 1, men mwen panse ke nou te fè pwogrè la. Ankò, vwazen nou yo te fè menm bagay la. Evalyasyon sitiyasyon. Sèl konparezon nou ka vrèman fè nan moman sa a se ak MCAS paske nou pa gen done ki soti nan PARC ane pase a pou nou konpare ak rezilta ane pase a. Kidonk, sa direktè yo fè se prepare Rezime MCAS, Pwen esansyèl 10yèm ane. Piske syans se yon matyè nan senkyèm, uityèm ak segondè, Mesye Cieri te ale nan twa klas yo. Ou ka li pwen enpòtan yo epi wè done yo. Nou gen done yo pou ou. Paske pak sa a se konsa nouvo, nou toujou ap envestige. Nou gen nimewo, men nou toujou ap eseye ba yo yon sans. Youn nan bagay ou ta dwe konnen se ke pak yo bay nòt trè diferan. Konpare ak MCAS, MCAS gen kat kategori. Avanse, konpetan, bezwen amelyorasyon ak avètisman oswa pa satisfezan. Pak la evalye sou yon echèl senk pwen. Lè sa a, deziyen yon moun kòm depase atant, satisfè atant, vini tou pre atant, pasyèlman satisfè atant, elatriye. Donk, gen anpil bagay ke nou poko fin konprann. Tout siyifikasyon dèyè li. Se sa nou pral wè annapre. Kounye a, yo di nou paske gen kèk elèv k ap toujou pran MCAS, p ap gen rapò sou pèfòmans elèv yo nan tout eta a. Se poutèt sa, konparezon ak rezilta pak eta yo ekskli anpil zòn. Yo te di nou ke eta a pa ta ba nou yon nimewo konparatif, byenke mwen pa sèten sa pral chanje. Se konsa, petèt nou pa ka menm di Medford te fè li. Chak kategori se pi bon oswa pi mal pase eta a paske nou pa gen done yo kounye a epi yo di nou pa pral jwenn li. Men, nou pral gade nan li. Tout rapò etidyan MCAS ak PARCC pral rive lakay nou nan jou k ap vini yo. Plan nou an se voye rezilta yo bay paran yo nan fen semèn nan. Sa a se plan nou an.

[Robert Skerry]: Edikatè ak pwofesè yo di Depatman Edikasyon: Si timoun yo gen difikilte ak syans, poukisa yo pa ka pran li nan lang natif natal yo? Sa ka ba yo yon avantaj pou yo ka kontinye amelyore.

[Beverly Nelson]: Yo te konn gen MCAS lè tout bagay sa yo te kòmanse. Yo te konn gen yon vèsyon panyòl. Yo elimine sa. Sa a se pou angle ak matematik. Lide ke yo, ELL yo genyen se, ou konnen, elèv sa yo dwe konplètman plonje nan Mete lang nan pi vit posib. Men tès sa yo anmèdan paske se tankou yon moun te ban nou yon tès arab epi nou jis isit la, ou konnen, li ta avantaje si yo te konnen gen yon tès ke timoun nan pa t 'kapab pase.

[Robert Skerry]: Poukisa nou pa fè bagay yo pi fasil pou yo ka akselere?

[Roy Belson]: Diskisyon yo ap kontinye nan Chanm ak Sena. tou de Yo gen opinyon diferan sou lwa bileng oswa ELL. Ebyen, Sena a vle chanje kontni Amannman Nasyonzini an. Kay la te toujou tranble yon ti kras, epi yo pa t 'kapab rive nan okenn konsansis ankò. Se konsa, gen anpil diskisyon sou sijè sa a kounye a. Mwen panse ke lòt bagay ki evidan pou nou se ke tès sa yo, ou konnen, Ane pase a, yo te eseye itilize yon apwòch percentile ekite pou jwenn yon kalite entèseksyon ant MCAS ak pak yo. Nou te panse sa a te yon tantativ trè apwofondi pou konpare de tès trè diferan epi sonje ke eta a pa pral fè sa ane sa a.

[Beverly Nelson]: OK

[Roy Belson]: Aparamman yon moun te rive nan menm konklizyon an, menmsi ane pase a nou te di nou pa kwè li ta mache. Epi, um, Mwen panse ke sa yo te rive nan konklizyon an se, paske yo pa t 'kapab reyèlman konpare tout distri lekòl yo, nou panse ke yon jan kanmenm afekte nòt nou yo ane pase a ak rezilta nou yo ane pase a. Se egzakteman sa nou panse, men mwen pa ka pwouve li. Se konsa, se pou li.

[Erin DiBenedetto]: Sla. Vanderhoof.

[Paulette Van der Kloot]: Prezidan, rezilta yo te anonse apremidi a epi komite lekòl la te resevwa sèlman rapò preliminè a. Mwen kwè dapre enfòmasyon yo bay asistan Sipèentandan Lapolis jiskaprezan, Nan moman sa a, li parèt apwopriye pou nou refere pwoblèm sa a nan yon reyinyon soukomite apre rès analiz la fini. Apre sa, mwen pral fè yon mosyon pou m deplase li nan yon reyinyon Soukomite Curriculum.

[Kathy Kreatz]: dezyèm? Oh, èske mwen ka poze yon kesyon anvan mwen fè sa? Mwen gen yon kesyon mwen te vle poze. Donk mwen ap mande paske mwen konnen rezilta yo pral pibliye semèn sa a. Lè sa a, paran yo oswa elèv 10yèm ane ki kounye a nan twazyèm ane a ap jwenn rezilta yo. Yo bezwen konnen byento si yo teste ankò. Konbyen tan paran ak elèv yo pral gen aksè a enfòmasyon sa a? Paske mwen konnen preparasyon an fèt, preparasyon MCAS la fèt. Ki plan yo pou sa? Epi elèv sa yo, si yo oblije fè tès la ankò, epi MCAS 2.0 pa disponib jiska prentan pwochèn, èske yo oblije fè tès ankò an Novanm? Paske mwen pa konnen dat egzak la, men se Novanm. Se konsa, ki plan an? Mwen vle di, pitit gason m nan kounye a nan twazyèm ane ak sa a se ane siperyè nou te ap tann pou. Mwen konnen gen anpil lòt paran yo deyò, kidonk gen anpil enkyetid sou, ou konnen, nòt, ou konnen, ki kote nouvo tès yo?

[Beverly Nelson]: OK Premyerman, nouvo tès yo pral ansyen tès MCAS yo paske MCAS 2.0 toujou nan devlopman, ok? Se konsa, sa a poko pare. Mwen panse ke yo te trè anbisye ke yo ta gen li pare nan sezon prentan an, men yo te di nou yo ta. Rezilta yo pral rive jwenn paran yo. Le pli vit ke nou resevwa li demen oswa apre demen, epi le pli vit ke leta a avize nou, nou pral mande direktè yo kolekte li. Etikèt la te kreye. Objektif nou se voye yo. Si nou resevwa yo alè semèn sa a, n ap voye yo bay tout moun vandredi. Se konsa, moun pral chèche konnen semèn pwochèn. Osi lwen ke pwogram nan repete ale, evidamman sa a se jis nan nivo lekòl segondè. Kòm ou konnen, nou pa gen okenn lajan pou sipò akademik. Yo te fini ak sibvansyon. Yo itilize Sibvansyon Sipò Akademik la pou sipòte preparasyon MCAS pou egzamen ak re-egzamen ane 10 yo. Men mwen konnen mesye Blau, Ph.D. Lè sa a, ou pral gen yon gwo mwa. Kapab prepare. Mwen konnen lekòl segondè yo deja eseye kreyatif sou fason nou ka itilize ak jwenn finansman pou pwoteje lavi timoun sa yo paske finansman sipò akademik MCAS te vrèman itil. Li fini.

[Kathy Kreatz]: Sa se konsyan paske li se yon gwo show. Se tankou yon pwogram sis semèn pou elèv ki bezwen èd ak matematik oswa angle. Mon pa konnen si mon kapab fer en mosyon Ou ka bay elèv sa yo kèk lajan bidjè pou yo ka jwenn preparasyon ak èd yo bezwen pou yo gradye. Paske sa enpòtan anpil, elèv yo bezwen èd. Kèk nan yo te gen difikilte pou fè tès. Mwen konnen ke anpil nan estrateji elèv yo aprann yo itil epi yo itilize repete. Gen yon kote pou repoze an ete, Ou konnen, bagay yo ap tounen sou wout. Mwen panse ke definitivman se yon bagay nou bezwen priyorite pou elèv nou yo.

[Beverly Nelson]: Mwen pral ale nan lekòl segondè. Yon fwa nou jwenn nòt yo epi nou konnen kantite timoun ki bezwen repran tès la, nou ka pa gen pèsonn. Petèt yo tout pase, sa ta bon. Men, mwen gen yon reyinyon ak yon moun nan lekòl la semèn pwochèn. Nou pral kalkile li. Kantite timoun yo anjeneral piti. Lè sa a, nou jwenn sa ki travay paske nou vle yo jwenn yon degre. Mèsi.

[Erin DiBenedetto]: Gen de mosyon nan sal la nan moman an. Premye mosyon an se te konvoke yon reyinyon sou-komite Konsèy Akademik la pou revize tout rezilta tès ki te pibliye yo. Soukomite kourikoulòm. Soukomite kourikoulòm, padon. Tout moun dakò?

[Kathy Kreatz]: Chans.

[Erin DiBenedetto]: Nou te resevwa yon dezyèm mosyon nan men Madam Brents ki te mande Sipèentandan an pou l ba nou yon rapò sou depans pou mete ann aplikasyon yon pwogram preparasyon pou MCAS sis semèn pi vit posib pou nou ka ede. Tout elèv lekòl segondè nou yo.

[Roy Belson]: Mwen ap eseye estime konbyen elèv ki enplike.

[Erin DiBenedetto]: Wi, paske nou dwe chèche konnen. Fè yon evalyasyon ak analiz pri resous Komite Lekòl la mande pou fè pwogram sa a. Nou pral fè fas ak sa yon fwa nou jwenn rezilta yo.

[Beverly Nelson]: Wi, egzakteman.

[Erin DiBenedetto]: Mwen bezwen yon ti moman pou m fè sa. Dapre madan Cuneo. Tout moun ki an favè di wi.

[Kathy Kreatz]: Chans.

[Erin DiBenedetto]: Tout moun ki kontre? Mosyon an pase. Tou de mosyon yo te pase. Mon bezwen aksepte e aprouv sa mosyon

[Paulette Van der Kloot]: dokiman.

[Erin DiBenedetto]: dezyèm. Tout moun dakò? Wi. Tout moun ki kontre? Mouvman ap kontinye. Pwochen sijè nou an se negosyasyon pwoblèm legal yo. Non. Se vye biznis. N ap chwazi reprezantan pou Reyinyon Otòn MASC la. Mesye Sipèentandan.

[Roy Belson]: Se ou menm ki deside ki moun ou vle vin yon delege konferans. Fwa sa a nou ranvwaye nan dènye reyinyon an. Lè sa a, ann pati aswè a.

[Erin DiBenedetto]: Sla. van der krue.

[Robert Skerry]: Madanm Prezidan, mon propoze ki Madanm van der Krue pran larzan.

[Erin DiBenedetto]: Sla. van der krue.

[Paulette Van der Kloot]: Bon, mwen aksepte nominasyon an. Apre li fin pale ak Mesye Scurry, li te asire m ke li t ap patisipe nan reyinyon an. Mon nominasyon Msye Scurry konman en delege dan Lasanble Jeneral MAFC.

[Erin DiBenedetto]: Nou gen de nominasyon. Eske nou gen yon dezyèm fwa? Èske nou bezwen diskite sa a plis? Uh-oh, oke. Mwen dezyèm. Dapre Madanm Kretz. Tout moun dakò? Wi. Wi. Tout moun ki kontre? Mosyon an te akòde.

[Robert Skerry]: Roll call.

[Erin DiBenedetto]: Vote apèl la. dam. Wi. Mesye Benedetto? Wi.

[Robert Skerry]: Madanm Krez? Wi. Madan Stone? Non. Mesye Scree? Wi. dam. Van der Kloot? Wi.

[Erin DiBenedetto]: Nan rapò sa a, nou te resevwa tou yon rapò sipèvizè sou pri swen. Mesye Sipèentandan?

[Roy Belson]: Se poutèt sa nou ba ou rapò pri trè detaye. Si yon moun vle ale sèlman pou yon jou osinon de jou, MASC di nou ka pale ak yo, tou depann de kantite moun.

[Ann Marie Cugno]: Mon anvi dir ki mon ti a kontan ki de mon bann koleg i kapab vote. Sa a se yon kontni trè enpòtan ak trè enpòtan nan reyinyon sa a. Li ban nou kèk espas, ki se fezab pou opinyon nou yo wè ak tande. Mwen p'ap pran angajman pou tout kat jou yo paske mwen aktyèlman ap travay kounye a ap eseye jwenn tan san peye pou rive la, men sa ap koute m' mwens. Mwen panse frè Paulette yo ta mwens paske nou tou de se manm lavi. Lè sa a, mwen pral fè sipèvizè mwen konnen dat mwen pral la.

[Erin DiBenedetto]: Gen lòt kesyon? Kounye a mwen ta renmen fè yon mosyon pou mande Sipèentandan an rapòte pri total tout depans yo bay Komite Lekòl la. Patisipe nan reyinyon sa a. Mwen bezwen yon ti tan. Mwen dezyèm. Mosyon an te akòde. Tout moun ki an favè di wi. Wi. Tout moun ki kontre? Mosyon i aksepte. Atik la te apwouve pou achiv. Tout moun dakò?

[Robert Skerry]: Chans.

[Erin DiBenedetto]: Sa a se aksepte. kominike? Pa gen okenn. Oh, gen youn. Aswè a mon ava demann Msye Skerry pou lir sa mosyon. mesye.

[Robert Skerry]: Se pou Komite Lekòl la eksprime kondoleyans li bay fanmi Frank Andre, ki te mouri semèn sa a. pitit fi franco Carla se yon pwofesè nan depatman edikasyon espesyal. Frank te trè aktif nan zafè sivik kominote a. Li te gen de pasyon: kous cheval ak bezbòl jèn. Li te antrene Little League nan North Medford pandan plizyè ane. Nan dènye ane li yo, li te viv anfas Fulton Street Park. Li te yon veye 24/7 e li te toujou gen anpil konsèy pou jèn yo. Mwen panse Frank se yon bon zanmi. Frank toujou ap rele m epi di m sa n ap fè la a, sa n ap fè sa ki mal, ak ki jan li bezwen chanje. Frank te tou yon kandida pou enstitisyon sevè sa a an 1951, lè papa m 'te toujou nan Lame a. Nou pral manke l anpil. Nou yon lòt fwa ankò eksprime pi pwofon kondoleyans nou bay fanmi Andre epi mande pou nou obsève yon ti moman silans nan memwa Frank.

[Erin DiBenedetto]: Tout moun dakò? Kondoleyans pou fanmi an. Mèsi mesye. Sa a fini travay nou pou aswè a. Reyinyon an sispann. Mosyon pou fèmen reyinyon an.